职高有哪些专业？读职校什么专业好？对于很多的学生来说，在初中毕业之后，还可以选择职业学校继续就读，以此来学习一门专业的技术，有一技傍身，这样在社会上才能够找到一份薪酬不错的工作。下面是由陈老师为各位同学整理了2023湖南省新邵县工业职业学校新生需不需要带床上用口_已更新相关资料，都可以了解一下。
学生综合素质稳步提升
湖南省新邵县工业职业中等专业学校高度重视学生德育工作，坚持立德树人，创新德育教育模式，丰富德育内容，弘扬和传承中华优秀传统文化，突出职业教育特点，不断创新人才培养模式，学校开设了《职业生涯规划》、《职业道德与法律》等课程，增强学生政治法律等方面的素养。不仅重视职业技能训练思想，还从入校开始就注重打牢学生的文化基础，为学生终身学习奠基。在教学中一手抓文化素养教育，一手抓专业技能教育，两个方面并重并举，文化课合格率达到94.4%，专业技能因为疫情原因没有抽考；体质测评合格率95.1%，学生职专业精，职业素质大幅提高，毕业率100%。
教育教学编辑
在教学上，学校始终追求一个“新”字。我校是国家建设部学习和推广德国“双元制”教学模式在湖南的三所试点学校之一，自1996年实施以来，己培养了大批“懂经营、能操作、会管理”的企业骨干。
智能设备运行与维护接续专业：接续高职机电一体化技术专业、机电技术应用专业、自动化生产设备应用专业、数控技术应用专业，接续本科机械设计制造及其自动化专业、机械工程及自动化专业、电气工程及其自动化专业。
学业要求
能适应的工作岗位毕业生主要面向各类机械制造行业，主要从事机电设备的安装、调试、运行、维修、检测与技术改造，还可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作，或从事机械加工、工厂电工与电焊工、数控加工等工作。
工业机器人技术应用师资队伍
教学团队共有 23 名教师，其中，专任教师 22 人，行业企业兼职教师 3 人，兼职教师占比 12%； 副高职称以上10人，占比 40 %；专任教师中“双师型”教师 10 人,占比45.5%；具有本科及以上学历 25人，占比 100 %；专任教师具有本科以上学历、中级（含） 以上专业技术职称，理论根底扎实、实践能力强，能熟练运用各种信息化教学手段开展教学活动；企业兼职教师具有中级（含）以上职业资格证书并在本专业、行业具有一定的影响力。
