我觉得，人的一生想要过的快乐与幸福，是有很多种途径的，并不只有高考这一条路，只要选择了适合自己的那条路，积极而勇敢的走下去，结局一定是美好的。下面一起来看看我们涟源市创成科技中职靠不靠普 。
涟源市创成科技职业学校与湖南环境生物职业技术学院、湖南三一工业职业技术学院、常德职业技术学院等十多所高校建立对口升学合作关系，实施中高职衔接，为学生成就升学梦想，提高就业层次，开创了更广阔的途径。
升学
学校高度重视与高等院校合作，与湖南农业大学、湖南环境生物职业技术学院、湖南三一工业职业技术学院、常德职业技术学院等十多所高校签订协议，畅通升学渠道。借入驻娄底高新区的东风，学校将与园区内企业大力开展产教融合校企合作，为学生教学实习、工学交替、本地就业提供更多机会。
计算机应用专业升学班
本专业主要是参加高考的升学班，培养方向面向二个方面：（一）升学方向：掌握计算机应用基础，办公软件OFFICE，组装，计算机网络，软件的使用与开发，C语言程序设计，网页设计，网站建设，多媒体的掌握；（二）就业方向：以平面设计为主，软件的使用与开发、网络的组建与管理知识及相应文化素养，具备计算机硬件常见故障的检测与维修能力，能胜任办公管理工作，计算机操作员岗位工作，并具备向计算机维修工、多媒体制作员和网络管理员等相关岗位发展基础的高素质应用型技能人才。
客户信息服务专业知识结构
（1）掌握中等职业教育阶段必需的文化基础知识；
（2）掌握必要的人文科学及相关法律法规知识；
（3）掌握一定水平的计算机基础知识和网络知识；
（4）掌握电子商务和网络营销的知识。
（5）了解旅游发展动态，熟悉国家旅游方针、政策和法规；
(6)掌握有关旅游法规、铁路法规等旅游企业经营管理的基本理论和基本知识；
（7）具有熟练应用高铁服务的基本知识与技能的能力，取得导游资格证书、职业经理人资格证书；
（8）具有较强的独立工作能力和应变能力，能分析处理服务与管理工作中发生的实际问题；
（9）熟悉掌握高铁运输服务礼仪知识，具有一定的公关社交能力；
工业机器人设备操作
本课程以面向就业岗位为导向，结合工业机器人技术能力目标，对本课程进行了知识体系重构。整个学习过程突出了职业性、实践性和实用性的特点。教学知识点由工业机器人的开关机操作到认识示教器，再到手动操作方法、自动运行方法，学习内容逐渐深化。通过本门学习领域课程工作任务的完成，使学生达到理论联系实际、活学活用的基本目标，提高其实际应用技能，并使学生养成善于观察、独立思考的习惯，同时通过教学过程中的案例分析强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识以及创新思维的能力。
计算机构建课程体系
建立由专业教师、企业专家组成的课程建设委员会，制定课程体系开发、反馈及更新制度。
一是充实课程体系开发团队；
二是按照“课岗融合、做学合一”的校企“双主体”人才培养模式，
三是课程内容以对口升学为主，以工程项目为载体，进一步分析各职业岗位的知识、能力和素质要求，实时引入行业新技术、新知识、新标准，保持教学内容与实际工作的一致性。
