了解学校怎么样，可以从学校的教学资质、师资力量、设施设备、专业就业前景等几个方面来了解。今天陈老师为各位同学整理了2023株洲人工智能职中技术学校什么专业热门_已更新相关资料，大家可以了解下资力量和教学水平强，学校的学习氛围浓厚等情况。
办学规模
株洲人工智能职业技术学校由科院自动化研究所总工程师孙哲南博士担任名誉校长、自动化所张森博士担任学术总监，并严格按照教育部相关规定，配备100余名各级专业教师，覆盖学生从理论学习到实战操作全过程。学校携手国内顶尖科研机构、职业院校，以人工智能与软件开发为特色，开设五大专业，包括软件开发、网络工程、工业机器人技术应用、物联网技术应用和移动互联网，培养企业和社会紧缺的专业领域人员，保障高标准技能人才输出。
2021年5月30日，株洲人工智能职业技术学校在株洲教育投资集团有限公司企业家中心三楼3楼会议室举行仪式，标志着湖南省第一个人工智能职业技术学校正式成立于株洲。
教学评价
由学校、学生、用人单位三方共同实施教学评价，评价内容包括学生专业综合实践能力、“双证”的获取率和毕业生及就业质量，专兼职教师教学质量，逐步形成校企合作、工学结合人才培养模式下多元化教学质量评价标准体系。结合学校学分制管理制度、校企合作和现代学徒制开展情况，以学生自评、生间互评、教师与企业评价等方式，利用计算机实时记录特点等实训平台开展过程性评价，使学生的评价更为真实、客观、全面。
学校旗下全资职业技能学校株洲中科韬睿软件学校，成立于2014年，是株洲市重点招商引资项目，由中科院自动化所“人工智能与机器人教育联合实验室”专家团队打造，是中国科学院自动化研究所人工智能与机器人教育联合实验室在华南地区指定授权单位，相继为社会培养近万名软件工程师、网络工程师、前端开发工程师。
岗位实习
岗位实习是计算机类专业教学计划中一个重要组成部分，是本专业学生理论联系实际的一个重要实践性教学环节。通过半年实训和实习，使学生更好地理论联系实际，了解企业各业务环节的基本情况，熟练掌握操作技能，加强职业修养。提高学生运用所学知识分析和解决工作中实际问题的能力。加强对相关课程的感性认识和理性分析。通过实训，也使学生了解社会，接触生产实际，增强集体观念，协作精神和社会主义的事业心、责任感，培养学生在实践中学习的能力。实训中要求学会通过认真听讲，仔细观察，认真分析，详实记录，通过实际操作来获取知识。因此，有计划地组织好第三学期12月、1月和2月，第五学期12月、1月和2月进行实训，对于提高学生的技能水平尤为重要，也是培养学生职业能力和立业创业本领的重要措施。
我校按教学计划进度在第三学期和第五学期进行岗位实习，分专业方向安排在相对应的企业单位实习共6个月。
