每年毕业季选择职业学校报读时，许多家长都担心学校的距离问题，担心学生第一次独自在外独立生活无法照顾好自己。现今，这方面的问题已
经不成问题了，职业学校内部如今的管理是非常成熟的，学校在日常生活中都会有一定的保障，学生独自求学也是一次独立的锻炼机会。以下是
我们邵阳市古峰中学好不好 周老师为大家整理的资讯，仅供参考。
邵阳市古峰职业学校秉承手脑并用、做学合一的职业教育理念，注重学生动手能力培养，注重校企合作，人才培养特色鲜明，合作企业众多，保证毕业生体面就业、创业。
学前教育实践课程
实践课程包括：教育见习、教育实训、教育实习、教育考察、教育调查等。
教育见习是学生在教师指导下，在教育机构进行的有关教育、教学、教研与管理工作的观摩和学习。
教育实训是学生在教师指导下，在模拟实践中或模拟实验平台上进行的教育、教学、教研与管理的技能训练。
教育实习是学生在教师指导下，在教育机构进行的教育、教学、教研与管理实践活动。
掌握幼儿园环境创设的知识与方法，具备幼儿园环境创设与利用的能力；
计算机专业培养目标：
培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。
城轨要培养目标：
城市轨道交通运营管理专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。该专业将充分发挥校企合作的优势，资源互补，通过产学合作等环节，强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才。
教研活动的形式
教研活动的形式应根据活动内容合理采用，主要有业务学习、教学研究、学术研究、集体备课、专题讨论会、经验交流会、教师说课、教学评
议、座谈会、评学评教、公开课及教学观摩活动等。
