想要实地考察一所学校，需要从它的地址开始。从网上了解到了地址之后，我们需要知道学校的交通方式，也就是说如何到达这所学校。然后我们才能继续考察。以下是我们涟源市创成科技中专什么专业热门 周老师为大家整理的资讯，仅供参考。
涟源市创成科技职业学校坚持“高标准、求实效、高质量、硬技能”的办学思路，遵循“规范化、特色化、品牌化”发展道路，学校由1997年创办的文友电脑学校发展而来。
教学设备
现拥有高标准现代化的教学装备、多功能报告厅、形体舞蹈训练室、钢琴音乐室和多个高规格的计算机房、功能齐全的工业机器人、智能制造、电子商务、航空服务等实训室，公寓式学生宿舍、体育文化活动场所高品质配套，为学生的学习、生活、实训、就业创造了良好条件。
客户信息服务专业知识结构
（1）掌握中等职业教育阶段必需的文化基础知识；
（2）掌握必要的人文科学及相关法律法规知识；
（3）掌握一定水平的计算机基础知识和网络知识；
（4）掌握电子商务和网络营销的知识。
（5）了解旅游发展动态，熟悉国家旅游方针、政策和法规；
(6)掌握有关旅游法规、铁路法规等旅游企业经营管理的基本理论和基本知识；
（7）具有熟练应用高铁服务的基本知识与技能的能力，取得导游资格证书、职业经理人资格证书；
（8）具有较强的独立工作能力和应变能力，能分析处理服务与管理工作中发生的实际问题；
（9）熟悉掌握高铁运输服务礼仪知识，具有一定的公关社交能力；
计算机教学模式
（1）根据人才培养规格要求和本专业教学特点，第四学年按专业方向安排专业课和技能实训课及教学实习，第六学期安排企业顶岗实习。
（2）学校根据学生个性发展、就业岗位需要以及目前学校自身的办学条件和办学定位，本专业作为高考对口升学班，以文化课和技能课并重，突出文化课的教学。
（3）实施基于工作过程导向的教学模式，“教室建在机房，把企业引入学校”，形成“课堂与岗位”、“教学与实训”相互融合的培养平台，推行“项目导向、任务驱动”教学法，在教师指导下模拟企业工作项目，实现课堂与实训合一，教学与技术开发、服务合一，让学生切实体验工作流程，实现从学校向工作岗位的“零过渡”，从学生向企业员工的“零转变”。
工业机器人设备操作
本课程以面向就业岗位为导向，结合工业机器人技术能力目标，对本课程进行了知识体系重构。整个学习过程突出了职业性、实践性和实用性的特点。教学知识点由工业机器人的开关机操作到认识示教器，再到手动操作方法、自动运行方法，学习内容逐渐深化。通过本门学习领域课程工作任务的完成，使学生达到理论联系实际、活学活用的基本目标，提高其实际应用技能，并使学生养成善于观察、独立思考的习惯，同时通过教学过程中的案例分析强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识以及创新思维的能力。
