有了理想，机会就会充满你；向前看，幸福会向你走来；坚持不懈，快乐会一直伴随你；真诚，安全会跟着你；美好的日常生活靠的是内心！无论学生处于什么学习训练环节，都需要塑造自己的理想化，孜孜不倦追求完美，为梦想而生。那么一起来看看我们 城步苗族自治县中职考生问题！
办学35年来，城步苗族自治县职业中专学校培养了一大批各类技术人才，为城步地域经济发展，脱贫致富作出了重大贡献，为区域经济发展提供适用技术人才，为脱贫攻坚、脱贫致富作出应尽的职责。
服务社会
各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，实现高技能人才培养。
注重专业动态调整
以社会需求为宗旨，注重专业建设，促进专业发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整建设 机制，学校各专业均成立了由本校骨干教师组成的专业建设调整小组，进行了广泛的调研，并根据调研结果和学校专业建设规划制定各专业建设规划和每年的年度发展建设实施规划，并在年度末进行专业建设工作总结。2021年，利用和香港理想教育集团校企结合的契机。我校将重点建设专业调整为电子技术应用专业，制订了一个详细、高规格的专业建设规划。
素质拓展活动
为进一步增强学生自信心，培养学生团结互助、敢于吃苦、 勤于思考的品质，助力学生树立正确的价值观。2020 年 7 月 1 日至 7 月 3 日，蔡崇信公益基金会“创新自我·心动力超级体 验营”来到了城步苗族自治县职业中专，为学校 61 名同学带 来了丰富多彩的素质拓展活动。 在 7 月 1 日至 7 月 3 日这炎热的三 天里，有一群少年 的 迎 来 了 质 的 蜕 变，向建党 99 周年 献礼。三天里，两 个班 61 名的学生， 被打乱分散，重新 排列组合成，分成 全新的 4 个队，然 后整装再出发，奔 向“创新自我，心动力超级体验营”。
