技校的学习方式比初中高中的好： 技校的职业教育课程和初中、高中的影视教育课程完全不同，不强调计算和背书，主要是学习专业理论课程加大量的实操训练，孩子初中那种应试教育的成绩不好，到技校换了另一种以动手实践为主的学习方式，能更好的发挥他的技能潜力。下面一起来看看我们城步苗族自治县职业中学零基础可以入学吗 。
城步苗族自治县职业中专学校制定了校本教材开发、应用和更新制度，能根据地方特色、产业、职业和岗位需求，积极开发校本教材，努力将城步非物质文化遗产“苗绣”和“吊龙”融入校本教材，初步开发校本教材。
深化教学改革，促进内涵发展
根据职业教育的发展和社会的发展及群众的需求，学校加强对口高考这一方面的重视，专门设立对口高考班。学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订，根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，选用规定教材。
学校组建了以校长为组长，分管学生安全工作和学校德育工作副校长为副组长，各处室主任和各班主任为成员的创建平安校园工作领导小组。校长为学校安全工作第一责任人，领导小组成员和各职能部门负责人分工明确，职责分明，形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。学校安全管理工作纳入年度计划，纳入学校目标考核、领导政绩考评。实施过程中有计划、有方案、有部署，对各处室和班主任、老师有阶段性检查、有考核。考核结果与开展文明双创活动紧密结合，与学生习惯养成教育紧密结合，与学生综合素质评价紧密结合，与教职工绩效工资直接挂钩。2021年3月，学校被评为县“安全文明校园”。
管理制度
学校建立了一套较完善的教学辅导体系和管理制度，运用广播、电视、卫星等现代化手段组织教学。中央人民广播电台、中央电视台、中国教育电视台和山东人民广播电台节目中播出教学课程。县级分校均架设了有线或卫星天线，省校有声像制作中心。学籍实行网络化微机管理。学员学完规定课程，考试合格，由省教委组织验印，颁发国家承认的中专学历毕业证书，各地根据当地实际择优录用。
实施制度管理和绩效管理。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则，不断完善各种管理制度，不断完善《奖励性绩效工资考核发放办法》，根据管理、教师和工勤不同的特点，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核，拉开奖励性绩效工资收入差距，受到了教职工广泛的拥护和支持。
教师行为规范管理制度
一、教师必须严格按职业道德要求，规范自己的行为，做到仪表大方，举止文明，语言规范，工作积极，团结同志，关爱学生，遵纪守法服从管理，爱岗敬业，乐于奉献，言传身教，成为学生表率。
三、严禁使用患有精神病的教职工，患有传染病的教 职工 不得从事与师生健康相关的工作。
三、教师要严格遵守《教师“十不准”》。
