一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。希望同学们树立理想，不断前行。下面是株洲市特殊教育中专就业有保障吗相关信息，大家可以了解一下，希望同学们都能进入自己心仪的学校。
株洲市特殊教育学校有一廉洁奉公、务实创新的领导班子，有一支爱残乐教、团结协作、爱岗敬业的教职工队伍，学校占地30亩，环境优雅，有200米环形跑道、100米直跑道、标准篮球场、健身房。
基础建设
学校占地30亩，环境优雅，有200米环形跑道、100米直跑道、标准篮球场、健身房；有先进的多媒体教室、学生电脑室、语训房、律动室、感统训练室和教师电子备课室、现代化听觉言语康复大楼、室内风雨操场。学校科教楼、塑胶运动场等一批项目即将建设。
如何及早训练聋儿养成良好的听习惯?
良好的聆听习惯的建立,有助于听力医生准确地诊断出聋儿的听力损失情况,及早验配好助听器,更有助于聋儿有声语言的早日习得。聋儿的听习惯的建立,不是自然习得的,需要专门训练。您不妨采取下法尝试进行: 准备3种以上声响玩具或物品,如鼓、锣、哨等。父母示范。爸爸坐好,妈妈在背后敲鼓,听到声音后,爸爸举手示意昕见。让孩子敲鼓,父母轮流示范。待孩子产生兴趣后,改换孩子聆听,妈妈在一旁指导。一旦孩子做对,及时给予鼓励。进行一段时间后,可更换声响物品按上述方法重新进行游戏,也可变换游戏方式,如"听声音拨珠"或"穿珠"等。年龄较大的聋儿,还可进行"听话识图"或"听话复述"的游戏。
生活条件怎么样？
学生宿舍为公寓式宿舍，配置独立卫生间、洗漱间、空调、精致功能床、护眼灯光、热水、直饮水等；教学区与生活区风雨连廊设置漫步街、文化街，校园生活非常充实；食堂的菜系根据孩子身体成长每天都有不同的营养餐，超市购物环境大气舒适，各类用品齐全，价廉物美。
怎样帮助聋儿建立声音意识?
让聋儿感觉到周围世界的声音存在,这是聋儿利用残余听力,开始发声学语的关键一步。您可以参考下法尝试进行准备3种以上,既能发出较大声响,又能感受其振动的发声物,如台式收录机、玩具鼓、脸盆等。调整好助听器音量大小,以表情及动作引起聋儿的兴趣播放一支节奏鲜明的曲子,您先做出聆听示范,以手示意孩二仔细听。几秒钟后,关上录音机,双手平摊示意声音消失。再打开,再关上,反复数次后结束。重新开启收录机,让孩子触摸其外壳,感受振动;关上叫录机,示意孩子声音消失,振动也消失。让孩子自己开、关收录机,用手感受振动与振动消失。待孩子熟悉后,以鼓代替录音机,如法进行,直至聋儿感受到声音现象的存在。
荣誉
学校成立以来，各方面的工作都取得了长足发展，先后被评为“湖南省文明卫生单位”、“湖南省级园林式单位”、“湖南省特殊教育先进单位”、“株洲市特殊教育示范学校”、“株洲市双文明建设先进单位”、“株洲市治安模范单位”、“株洲市石峰区安全文明校园”、“株洲市群众体育先进单位”。2003年9月被中残联、国家体育总局联合授予“1998-2002年度残疾人体育工作先进单位”。
2019年9月，获得“全国教育系统先进集体”称号。
2020年3月，株洲市特殊教育学校康复部 获得2019年度湖南省三八红旗集体荣誉称号。
2022年3月，被全国妇联授予“全国三八红旗手集体”称号。
