不管怎样，我终相信这个世界是美好的。对于文化课成绩不理想的初中毕业生，可以选择读中专，学习专业技能，对于未来就业和升学都是最佳选择。下面整理了中专学校，郑信科航空港校区是公办还是民办的相关内容，希望能帮助到大家。
郑州信息科技职业学院中专部，学校占地面积63.02亩，建筑面积近10万平方米。其中综合教学楼1栋，宿舍楼3栋，综合实训楼2栋，食堂1栋。学校专业实训室10个：计算机微机近500余台，3个微机实训室；汽修实训室1个，近800多平方米；琴房实训室1个，钢琴50多台；舞蹈形体实训1个，近200多平米；计算机平面实训室1个，设备有写真机、雕刻机、喷绘机、装订机；室内设计实训室、燃气实训室等设备齐全。
郑州信息科技职业学院在办学中，学校始终坚持“立德树人、追求卓越”的办学理念，注重学生素质教育，加强学生动手能力培养，让学生先成人再成才，为学生提升就业竞争力、继续深造打下了坚实的基础。
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“雨露计划”助学补助
根据《河南省教育脱贫专项方案》（豫政办〔2016〕120号）规定，从2016年秋季学期开始，对我省中等职业学校全日制正式学籍建档立卡贫困家庭学生，按照每生每年2000元的标准发放“雨露计划”扶贫助学补助。本项资助的发放工作由各级扶贫部门负责实施。
顶岗实习
安排中等职业学校三年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。
校内资助
中等职业学校每年安排一定的经费，用于家庭经济困难学生的学费减免、勤工助学、校内奖助学金和特殊困难补助等。
计算机应用专业主要课程
1、计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计。
2、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。
3、操作系统是计算机应用专业的专业基础课。操作系统对计算机系统资源实施管理，是所 有其他软件与计算机硬件的唯一接口。
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幼儿保育专业
实施了“共育合作型”的人才培养模式，根据学校“校地合作、一专多能、三全引领"的人才培养模式改革思路，幼儿保育专业密切联系用人单位，与地方企业合作开展订单式的人才培养，积极探索校地合作的人才培养创新模式，实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式(见图)。在“共有合作型”工学结合人才培养模式中，“共育合作型”体现在“五个共同”:共同制定人才培养方案、共同执行教学计划、共同开展教学研究、共同评价培养效果、共同促进实训基地发展，以及开展专业实习和顶岗实习等形式的工学结合的共育人才工作。
