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河南辅专在校多少人

更新时间:2024/04/10 06:01:35来源:河南中专择校网编辑:李老师手机版

每个人都有不同的天赋。有的人读书好,有的人动手能力强。成绩并不能决定一切。学生应该找到自己的路。其实上中专是一个合适的选择,选择中专有很多好处,所以越来越多的学生选择读中专。其实现在的中学都在不断提高教学质量,重视专业教育和实践经验,就业率和升学率都很高下面是学校招生老师整理的河南辅专在校多少人相关内容,希望可以帮助到你。。

河南辅读中等职业学校(河南辅专)是国家级重点学校、国务院扶贫先进单位、国家劳动部就业先进单位,教育部建设的国家级实训基地——河南辅读中等职业学校建于1986年,是经河南省教育厅批准管理的一所综合性中等学校,是河南省扶贫培训基地、阳光工程基地、就业工程基地、河南省全民人才振兴工程培训基地。

河南辅读中等专业学校,营造健康向上的校园文化,弘扬刻苦学习、顽强拚搏精神和求真务实、明礼诚信的道德风尚,引导学生树立正确的成才观、价值观。学校坚持以强化学生就业竞争力为导向,注重培养学生的创新能力和社会活动能力,大力开展学生社会实践、科技创新和社团文化活动,通过丰富多样、新颖健康校园文化活动,促进学生综合素质和能力的全面提高。联合社会力量,举办以提高学生综合素质、应对未来挑战为主旨的“辅专杯专业技能比赛”等活动,备受社会各界瞩目,提升了校园文化的层次和品位,赢得了广泛的社会赞誉和社会认同,取得了良好的社会效应。

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计算机平面设计辅专计算机专业

  培养方面:本专业主要培养德,智,体全面发展,掌握广告设计的专业理论知识,平面广告设计与制作技术,具备计算机广告设计能力的实用型专门人才,具有较强的学习能力和创新意识,具备精操作,广告市场开发能力的中等技术人才。

  教学计划:办公自动化,计算机维护与管理,平面构成/色彩构成,实用美术与Photshop基础应用,企业形象设计,广告设计/包装设计。Photshop图像处理案列实战.Coreidraw/IIIuSTRATOR网页美工设计与制作,广告实例分析与制作,InDesingn图文设计刊物制版,印前处理与印刷工艺,导师训练与综合项目实战。

幼师

培养方向:主要培养德、智、体、美等方面全面发展、熟悉幼儿生理、心里基本特征和幼儿身心发展规律、掌握幼儿教育专业必备的专业理论知识和弹、跳、唱、画等各科教育教学计能、具有较强实践能力并具有幼儿教学能力的老师。

  教学计划:美术、声乐、钢琴、舞蹈、试唱练耳、幼儿保健、幼儿教育学、幼儿心里学、幼儿卫生学、美术教学法、科学教学法、语言教学法、数学教学法、音乐教学法、体育教学法、游戏学、舞蹈、钢琴、声乐、儿童舞编排、编排儿童歌曲(双手弹奏)儿童文学、普通话、幼儿园工作规程等。

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美容美发化妆摄影辅专形象设计专业

  培养方向:本专业培养适应社会发展需要和职业岗位需要,德、智、体、美全面发展,具备形象设计师所必须的形象设计基本理论和相关知识技能,有较高文化素养和创新能力,熟悉时尚化妆造型、发型设计与制作、服装色彩搭配等知识,具有手绘表现和计算机辅助绘图能力、时尚人物整体造型能力,并能从事美容美发管理、婚纱摄影等工作,适应人物形象行业第一线的高素质高级技能型专门人才。

  教学计划:美容技巧法、基本美容与高级护理、皮肤生理学、面部整体美容及按摩、面部刮痧、去眼袋、祛斑、绣眉、漂唇、纹眼线、发型设计艺术美甲、化妆概述、化妆简史、化妆品分类介绍和使用方法、美容护肤基础、各种眉形、唇形的画法、黄金分割、脸型的认识与矫正、化妆步骤及打底技巧、化妆色彩运用和眼影彩绘练习、专业化妆、日妆、生活职业妆

人工智能

培养方向:培养可以系统掌握智能科学与技术、具有现代创新意识与素质的智能人才,可在各行业中从事智能理论和技术研究、智能工具和系统研发以及智能工程管理和教育等工作。

  教学计划:自动控制原理、传感器,单片机,微机原理,模式识别,人工智能导论,计算机视觉,数字图像处理MATLAB、机器人、电机控制,机器学习,数字视频技术等等,分软硬两个方向。

  职业资格证:人工智能工程师、AI数据分析师、Python工程师。

计算机环境艺术设计

培养方向:本专业培养德、智、体全面发展,具有现代审美意识,熟练掌握室内室外环境艺术设计专业知识和装修施工技能的高级应用型人才。

  教学计划:学习计算机基础知识,Office系列办公软件、空间设计、AutoCAD、3DSmax、Lightscape、Photoshop,环境艺术设计素描,色彩、建筑速写、构成学、测量学、室内制图、效果图技法、摄影、装饰结构与材料,风格流派,家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、模型制作、景观建筑设计、环境景观设计、植物配置、模型制作、园林规划与设计、景观设计表现技法、计算机辅助设计、景观工程技术、经济学概论,管理学概论、工程估价、写生(实习)家具设计、环境艺术设计概念、色彩构成、立体构成、平面构成等。

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