复读生亲身经历过高考报名、体检、政审、熟悉考场等完整的考试流程，感受考场气氛和考试全过程，这对第二次高考很有帮助，首先是不会感到紧张和慌乱，其次就是能够更加稳定的进行复习，最后也能正确的调节自我情绪来适应高考考试。接下来胡老师给大家进整理了长沙市第十九中学高考高四得读班的相关内容，希望可以帮到大家。
复读生的心理困境本身原因
自我效能感因素
自我效能感是指个人对自己能否利用自己的知识、技能成功完成工作和任务的信心。它受个体过去行为结果和成败经验的影响。复读者缺乏自信，甚至产生自卑心理，在学习和考试中自我表现不佳。
情绪情感因素
经常波动的负面情绪容易使人抑郁、焦虑、注意力分散，不利于学习和考试。同时，由于情绪感染，也会对自己产生负面评价。
思维、认知方式因素
复读生对自己过去的失败经验、面临的不利状况、将来可能发生的不可预料的状况等负面状况的认知，往往表现出偏向、绝对化、孤立化的特征，产生不合理的信念。
比如只有考上大学才有价值，别人肯定会在背后评价自己等等。
长沙麓谷高级中学高考复读学校本着“健法专诚、和勤共荣”的校训，秉承“严肃、和谐、务实、团结”的 校风，以爱国情怀为基础、赏识教育为前提、养成教育为保障、吃苦教育为过程、国 际教育为眼界、创业教育为目的，面向全体学生，促进学生全面而有个性地发展，培 养高素质、会学习、敢创新、善竞争的新时代国际化人才。“平高”全体教职工正竭 尽全力，努力把学校办成收费不高质量高，平民子弟读得起的“平民化、高质量，为 师生服务”的现代化学校，实现“智慧教师、阳光学生、和谐校园、幸福平高”的办 学目标，倾情打造“百年平高”的教育品牌，为促进教育公平、提升长沙市基础教育 质量尽绵薄之力 !
长沙市第十九中学高考高四得读班
校园文化
长沙麓谷高级中学高考复读学校不仅注重学生的学术发展，更注重学生的德、智、体、美全面发展，校园内有书香气息和艺术氛围。而且，学校设有打击乐队、游泳队、足球队、篮球队、演讲会等多个社团，让学生在多元化的校园文化氛围中全面锻炼自己。
教学质量优良
长沙麓谷高级中学以其教学质量的优秀而闻名，该校拥有一支高素质的师资队伍，他们皆有着丰富的教学经验和深厚的学科造诣，对于学生的学业生涯提供了全方位、高质量、定制化的个性化教育服务。学校注重教师的专业化培训，使他们能够更好的研究新时代教育规律，更好的探索新的教学方法，确保教学质量的稳步提高。
长沙市第十九中学高考高四得读班
麓高于2022年9月1日开学，现有学生1300余人，共28个教学班，分别为高一18个班，高复10个班。教职员工136人，现有特级老师19人，硕士研究生教师26人，高中教学经历丰富的教师39人，预计2023年学生将近3000人，教师达到190余人。我校所聘资深教师均是来自省内外示范性高中的优秀教师，连同平高教育研究院组成学校教育教学核心团队，召集长沙市四大名校九大学科导师团队助力学校发展，聘任的青年教师均是全国知名大学优秀毕业生，本科以上学历，其中研究生占比达70%以上，为学校持续发展奠定坚实基础。
2023年秋季学期入学须知
办学宗旨：给我一年时间，为你一辈子奠基。
招生对象：全国各地应往届高中毕业生和想参加2024年高考的有志青年
报名电话：153-8890-7839 胡老师
招生计划：文化班6个班，每班45人左右，理化生班2个、史地政班2个 其他组合根据报名情况开设，个别科目走班。艺术班2个班，每班40人左右，选科以史地政为主，其他根据报名情况开设。
招生日期：即日起招满截止。
学校位置：长沙市望城区金洲大道许龙路交叉路口东南侧约140米
