不是谁往前时都会数着一二三，但不论多少步，都是从一二三累积起来的。这里是周老师为大家整理有关株洲市特殊教育中职报名流程的学校信息，想要报名学校的同学不妨详细的看一下文章，深入了解一下学校。
株洲市特殊教育学校创建于1985年，有一廉洁奉公、务实创新的领导班子，有一支爱残乐教、团结协作、爱岗敬业的教职工队伍，学校占地30亩，环境优雅，有200米环形跑道、100米直跑道、标准篮球场、健身房。
科学发展
我校办学坚持科学发展，实施“科研兴校”战略。教师教研教改论文在国家级刊物上发表或获奖40余篇，在省级刊物上发表或获奖240余篇。参与国家级课题研究3项、承担省级课题8项并取得可喜的研究成果，其中有2项课题研究成果分别获省优秀成果一等奖、三等奖，有1项成果获市优秀成果二等奖，1项成果获株洲市第三届教育工作创新奖。学校被授予“湖南省基础教育重点科研课题研究单位”。湖南省基础教育“九五”重点课题“聋生劳动技术与职业教育研究”成果分获省、市优秀科研成果一等奖。
2002年，学校开办了启智教育，招收了15名智力落后学生，揭开了学校发展智力落后儿童少年教育的序幕。在继续做强聋教育的同时，学校决定做大智力落后儿童少年教育，以满足特殊儿童的教育需要。
发展历程
学校办学坚持科学发展，实施“科研兴校”战略。教师教研教改论文在国家级刊物上发表或获奖30余篇，在省级刊物上发表或获奖120余篇。承担省级课题2项，参与国家级课题研究2项、省级课题1项，目前有1项国家级、1项省级和4项校级课题正在研究之中。学校被授予“湖南省基础教育重点科研课题研究单位”。湖南省基础教育“九五”重点课题“聋生劳动技术与职业教育研究”成果分获省、市优秀科研成果一等奖。湖南省“十五”重点规划课题“三类残疾儿童少年随班就读现状调查与对策研究”是湖南省十五期间第一个结题鉴定的课题，被专家称为省内特殊教育领域难得的好课题，被评为三等奖。
校园文化
定期组织的校园文化节、运动会、元旦晚会等校园文体活动，考察学生综合能力的职业技能大赛，让学生在紧张的学习之余，身心得到更好的放松，也让学生拥有了更多机会去开阔眼界、提升自己。
办学方向
我校始终坚持以人为本，锐意改革，践行“饮水思源，爱国爱校”的要求，牢固树立“服务学生，育残成才”的价值取向，将学校建设成以文化教育为基础，教育科研为龙头、中等职业教育和学前康复教育为重点，融盲、聋、弱智三类残疾教育为一体的综合性特殊教育学校。坚持满足残疾学生的需求与提高办学效益相结合原则，突出创新特色，努力挖掘残疾学生的内在潜能，培养一批既有文化素养又有一技之长的残而不废的合格劳动者，使学校力争成为“管理规范，队伍过硬，设施完善，特色突出，质量优良”的现代化特殊教育学校。
