如果你的孩子中考成绩不理想，那么并不代表他以后的人生都是失败的，在这个时候只要你好好的引导自己的孩子，让他去学一门不错的手艺，学一些技术，那么在将来他也会靠着自己的技术，在这个社会上有自己的立足之地。下面一起来看看我们邵阳中南理工职高新生需要参加入学考试吗 。
邵阳市中南理工职业技术学校创新教学模式，激发学习兴趣，突出教学特色。我们在日常教学中鼓励创新，研究创新，应用创新，从死板的灌输式传统教学模式中走出来，充分发挥“教师引导，学生为主”的现代教育理念，灵活采用讲授教学、案例教学、模拟训练教学、实训教学等多种教学方法。
订单式培养
本校专业属于订单式培养，报名者必须到学校面试合格并交纳登记才能填报志愿。高中三年级、职高、中技的毕业生可以直接上普通大专，毕业后颁发普通大专毕业证书，国家承认学历。毕业后保证全部安排工作。
考试难度小，就业有保障，录取比率高：较之与普通高考的考试科目与分值比重，对口升学高考更容易考出好成绩。普通高考的考试科目是3+X，即语文、数学、英语理综或文综。对口升学考试由河北省命题，考察的是课程的基础知识，难度小，对于语、数、英三门课稍差一点的学生来说，更容易从专业课方面提高考试成绩。专业课不象基础课那样枯燥无味，教师讲课生动形象、直观、言之有物，是最易学、成绩提高最快的科目。
上普通高中与上对口升学参加高考有何相同之处？
1、报名条件相同：即上普通高中与对口升学的考生在报名时间、政审条件、体检要求等方面都完全一样。
2、高考时间相同：都是6月7日、6月8日。
3、录取时间相同：普通高考与对口升学高考同时录取。
4、升学后的待遇相同：通过普通高考升入大学的考生与通过对口升学高考升入大学的考生在各种待遇方面完全相同。各招生高校无论是师资安排、课程设计，还是学生奖学金和毕业文凭以及学位授予、考研等方面，都与普高考生一视同仁。
任何教育改革，尤其是课程改革，没有教师的参与，是不会成功的。如果说课程开发只涉及个别教师，那么课程“实施”涉及本专业的所有教师，涉及需要学校配套的各个方面。如果教师的教学理念、教学模式、教学行为不改变，那么再精品的课程、再优秀的教材，也不会发挥其应有的作用；用老的方法来教新教材，其教学效果可能比原来的还要糟糕。
加强校园物质文化建设，实现环境育人。
物质文化，主要指校园文化活动中所需要的设施设备、环境等，被称为校园文化的基础工程。物质文化非常显性，它是学校精神文化的载体，是推进校园文化建设的物质基础。作为职业中学的物质文化，还要包括校内的实验实习场地，公司实体等职业环境。它也是对学生进行环境育人的重要的校园文化阵地。环境是一种教育力量，著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“要让学校的每一面墙都说话”。优美的校园环境，陶冶着师生性情，净化着人们的心灵，塑造着校园人的优秀品质，培育着师生的创造精神，激励着师生奋勇前行。它的教育效应是无声的，但又是强大而永恒的。
