分析得出对比结论，最后做出选择。这样有目的性的查找，会比没有方向，只顾选择对比好太多，效率也会高出很多。由此，我们衡阳信息网络工程中学报名 周老师
为大家整理了的相关内容，后期若有变化，一切以官方发布为准。
衡阳市信息网络工程学校现有在职教师186人，其中教授2人，副教授35人，客座教授8名，高级职称30%，中级职称58%，双师型教师80%以上。省级绿色学校，是兴学育人的理想场所。
结合学校专业设置的实际，着眼于提高教师能力素质，坚持所有教师报名参加各级专题培训。2020年我校共有52名教师参加了教育局组织的集中培训。其中，参加中职教师国家级培训10人?参加省级骨干教师6人；参加省内各专业学科培训6人。此外，我们还利用寒、暑假开展主题为“全员能力提升”的校本培训，校本培训125人次。通过培训,提高了全体教师的思想政治素质和职业道德水准。
教师素质提升
认真抓好教师培训工作，不断提高师资水平，促进教师专业成长。⑴建章立制，规范师资培训行为。为把师资培训工作落到实处，能够真正体现效果，我校制定了教师培训实施方案，认真做好教师外出学习记录，同时要求外出听课、听讲座的老师回来以后认真撰写学习体会。⑵学科覆盖，全员培训落到实处。
职业技能比赛
积极组织师生参加职业技能大赛，通过大赛倒逼实践教学计划的完善和软硬件教学设备的更新。我校教师在2020年衡阳市教师职业能力比赛中均取得了较好成绩,全年共33人次参加各类比赛，获市级一等奖3个，市级二等奖6个，市级三等奖2个；学生获得市级三等级2个。
科研成果
近年来，科研成果斐然，出版著作和教材20多套，其中有2套主编教材获教育部科研成果二等奖，每年发表学术论文30多篇。近两年来，师生参加省、市级各项大赛均获得了优秀的成绩，其中教师有20余人次分别获得省、市技能大赛和授课比赛一等奖，有近100名学生获得省、市各类比赛、一、二、三等奖。
教育教学改革
人才培养模式改革不断深化，技能培训能力不断增强。坚持“知识传授与技能强化，培训与就业”的发展定位，不断加快办学转型。积极探索推进工学结合、顶岗实习、校企合作一体化办学。通过加强实践性环节的教学，增强学生专业技能，初步形成了文秘、数控等专业引领带动，学生的专项技能，综合素质得到用人单位的高度认可，毕业生就业渠道更加宽广。
