每个人不可能永远都充满激情和斗志，所以，我们需要不断激励自己来保持激情和斗志。不要企图活在别人的激励中，自励才是最有效的激励方
式。没人能真正改变你，只有你自己才能改变自己。以下是我们宁乡经开区工业中职历年排名周老师为大家整理的资讯，仅供参考。
宁乡经开区工业学校创办二十四年以来，坚决贯彻党的教育方针,秉承“至诚至美博学创新”的校训，积淀形成了“锐意进取勇于创新”的优良校风。实训理论一体化”教学模式，实施军事化管理。
校训
创办二十四年以来，坚决贯彻党的教育方针,秉承“至诚至美博学创新”的校训，积淀形成了“锐意进取勇于创新”的优良校风。学校实行“全日制学历+高等级技能+高质量就业+高考升学”四位一体人才培养模式 ，力争把我们的学生培养成为理论知识扎实、专业技能精良的高等级综合应用型人才。
学籍管理员
学校有专任学籍管理员，能够及时接收省、市学籍管理部门有关文件并执行；能够及时录入、审核完整的学籍信息，做到零差 错。并在规定权限内实现学生学籍信息的校内共享。能及时更新维护学籍信息。重视教学资源信息化建设，部分课程能够根据课程特点充分运用多媒体教学软件，并通过本校网站实现了资源共享。部分实现了计算机辅助教务管理。建立健全了技能大赛制度，很好的促进了技能教学质量的提高。
会计电算化专业培养规格
在本专业所培养的毕业生所面对的主要就业岗位为企事业单位的记账员、成本会计员、出纳员、工资核算员、财务管理员、报税员;次要就业岗位为内部审计人员、政府审计部门的初级审计人员、会计师事务所的助理审计人员、统计员、仓库核算员、会计档案管理员。
职业发展
学校坚持以学生职业发展整体进行规划为原则，积极拓展全方位符合学生职业发展的渠道，并培养学生主动适应岗位、适应行业的能力，在校期
间坚持理论课与专业技能课同步学习，使学生能全方位发展。毕业三年内有过职位晋升的毕业生达47.5%，35.2%的毕业生有过 1次晋升， 12.3%
的毕业生有过 2 次晋升。毕业生的创新创业能力也有所提升，我校近三年毕业的学生中， 2%的学生在就业企业有过创新举措，得到了企业的好
评，1 %左右的毕业生在毕业三年内实现了创业。
结合学校专业设置的实际，着眼于提高教师能力素质，坚持所有教师报名参加各级专题培训。2020年我校共有52名教师参加了教育局组织的集中
培训。其中，参加中职教师国家级培训10人?参加省级骨干教师6人；参加省内各专业学科培训6人。此外，我们还利用寒、暑假开展主题为“全
员能力提升”的校本培训，校本培训125人次。通过培训,提高了全体教师的思想政治素质和职业道德水准。
