学习过程当中，我们肯定会遇到很多的阻碍和压力，这个时候，一定要寻求可以发泄的方式，千万不要堆积在心里，这样总有一天，一件很小的事情就会把你压垮，所以一定要学会调整自己的情绪和心态。由此，我们邵阳中南科技职业学校收费周老师为大家整理了学校的相关内容。
邵阳市中南科技职业学校自建校以来始终坚持立德树人、以生为本的办学理念，始终坚持全面打造高素质高技能“双高”人才的培养目标，始终坚持“爱心、责任心、细心、耐心、赞赏心”的“五心”管理理念和过关制”的教学模式。
对口升学培养目标
本班级培养德、智、体、美全面发展，实施素质教育。学习掌握语文、数学英语、礼仪、计算机等相关文化知识，以及学习如何大方展现自我、锻炼语言表达能力、操作能力等面试相关知识。让他们通过班级授课而考取省内大专院校。
课程改革过程中，课程专家的作用只能是引领，提供职业教育课程理念与开发技术指导，改革的任务最终由教师自己完成。单由大学教师来开发职教课程是不合适的，他们难以理解职教课程理论，也难以把握职校生的学习特点、学习准备程度，对工艺层面的知识也知之甚少；行业专家除提供一些协助外，要他们承担课程开发主体任务是不现实的，并且他们也缺乏足够的课程与教学理论。因此，要开发出富有职业教育特色的课程，就必须培养自己的课程改革师资队伍；职校教师只有参与课程开发，才可能对新课程有深刻的理解，按照新课程的理念进行教学。
室内设计
《有人的地方就有室内，有室内的地方，就有室内设计》室内设计作为当下最热门的就业与工作方向，在这个物质需求日渐提高的时代，室内设计的市场需求空前庞大，没有所谓饱和的状态，因为人们对设计和精神享受的要求也会不断提升，所以只要有生活品味的追求，它就有无限的发展空间。
课改激励机制问题
虽然以“任务引领型”课程为中心的中职课程改革具有一定的“草根性”，但是目前职业学校一线教师的参与度并不高。除了观念、方法的问题之外，没有一套激励机制鼓励教师积极参与课改是其中一个重要原因，如教师是否参与课改与其收入没有关系，课改成果也与教师职称评定关系不大。
办学条件
学校教学师资团队强大，现有教职员工30人，其中专业教师12人，都是从沿海一线城市高薪聘请，行业内具有5-10年的项目实战工作经验教师;语文、数学 、英语、音体美课程教师配备齐全，都能满足正常教学需求。教学采用“做中学，学中做”课程模式，结合工作实际，制定教学计划，让学生上手快，学得快，严把教学关，精益求精。
