技校的学习方式比初中高中的好： 技校的职业教育课程和初中、高中的影视教育课程完全不同，不强调计算和背书，主要是学习专业理论课程加大量的实操训练，孩子初中那种应试教育的成绩不好，到技校换了另一种以动手实践为主的学习方式，能更好的发挥他的技能潜力。下面一起来看看我们城步苗族自治县中职教学质量好不好 。
城步苗族自治县职业中专学校以社会需求为宗旨，注重专业建设，促进专业发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整建设 机制，学校各专业均成立了由本校骨干教师组成的专业建设调整小组，进行了广泛的调研。
“苗绣”
“苗绣”是城步苗族自治县的非物质文化遗产，具有民族文化的魅力，在国内外有一定的影响，从2016年起，学校的服装设计与工艺专业与城步苗绣非遗唯一传承人伍前金达成合作，把“苗绣”的元素纳入服装设计，聘请伍前金每期为学生授课两周，传授“苗绣”技能，成绩斐然。服装专业学生参加2021年城步县“苗绣”技能比赛，获一等奖1人，二等奖2人。学校编写了《苗秀》校本教材。通过跨界合作，展示了“苗绣”这一非遗文化的魅力。
规范化管理，明确责任目标，加强后勤制度建设。学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、总务主任具体抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的抓手。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，固定资产管理制度。会计人员准确无误地收取开学初的各种费用，每学期结束时及时做好各种帐务核算。
实施制度管理和绩效管理。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则，不断完善各种管理制度，不断完善《奖励性绩效工资考核发放办法》，根据管理、教师和工勤不同的特点，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核，拉开奖励性绩效工资收入差距，受到了教职工广泛的拥护和支持。
注重常规教学的管理
对教师的备课、上课、作业批改、下班辅导等常规教学的环节常抓不懈，学校教导处对教师的备课每周检查一次，分“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四等，并同年终绩效工资挂钩。采取推门听课的方法，随时抽查教师的上课情况和班级管理情况。
