人生总是很累，你现在不累，以后会更累。不要在该奋斗的年纪，一味地选择休闲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。相信同学们都可以通过自己的努力取得好成绩。下面是株洲市特殊教育中职在湖南有名气吗 相关信息，同学们可以了解一下。
株洲市特殊教育学校是一所集学前康复教育、义务教育、高中教育、中等职业教育和特殊教育科研为一体的综合性特殊教育学校。现有教学班28个，学生296人，涵盖了听力障碍和智力障碍两类儿童少年，同时也接纳自闭症、脑瘫以及多重障碍儿童少年入学。现有教职工106名，师资力量雄厚，教师素质优良。
怎样帮助聋儿建立声音意识?
让聋儿感觉到周围世界的声音存在,这是聋儿利用残余听力,开始发声学语的关键一步。您可以参考下法尝试进行准备3种以上,既能发出较大声响,又能感受其振动的发声物,如台式收录机、玩具鼓、脸盆等。调整好助听器音量大小,以表情及动作引起聋儿的兴趣播放一支节奏鲜明的曲子,您先做出聆听示范,以手示意孩二仔细听。几秒钟后,关上录音机,双手平摊示意声音消失。再打开,再关上,反复数次后结束。重新开启收录机,让孩子触摸其外壳,感受振动;关上叫录机,示意孩子声音消失,振动也消失。让孩子自己开、关收录机,用手感受振动与振动消失。待孩子熟悉后,以鼓代替录音机,如法进行,直至聋儿感受到声音现象的存在。
2002年，学校开办了启智教育，招收了15名智力落后学生，揭开了学校发展智力落后儿童少年教育的序幕。在继续做强聋教育的同时，学校决定做大智力落后儿童少年教育，以满足特殊儿童的教育需要。
政府重视
学校成立以来，受到株洲市委、市政府的高度重视。1999年至2006年，市委、市政府多次到学校召开现场办公会，就学校办学方向、办学规模、办学条件、学生生活以及教师待遇问题进行了认真研究，并逐步得到解决。在校学生从2003年春季开始已实行免费入学。
启智教育
办学34年来，学校以特殊教育学校义务教育新课标为指导，努力探索适合听障、智障孩子发展的教学方法，全面提高教学质量，帮助残障学生融入社会，成人成才。学校1995年开始开办聋人高中班和职教班，迄今为止，已有百余人升入高等院校；1998年开办了学前康复教育，让一批批聋儿回归社会主流；2002年开办了启智教育，揭开了学校发展启智教育的序幕，提高启智学生生活自理能力。
