每个学校的录取分数线都是有差别的，对于上不了高中的同学们来说，是肯定会报读职业学校的哦，因为他们的年龄还是太小的，就是出去工作也是没有办法的，而对于职校也不是很了解那怎么办，学校的录取分数也不是很清楚，那到底涟源市创成科技中职报名截止时间招生录取分数线是多少呢？
涟源市创成科技职业学校增强学校核心专业的办学能力，提高学生的实操动手能力，并通过与企业产学结合、工读结合、工学交替、订单培养、定向培养、校校合作等多种培养模式来满足企业人才需求，为企业发展服务。
《电工电子技术实训教程》
本课程是中等职业学校电类专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电工技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
客户信息服务专业人才培养模式
通过创新的工学结合的人才培养模式，注重职业教育与客户信息服务领域最新发展的同步性，强调专业针对性、实用性与前瞻性的结合，引入国家职业资格标准，将科学规范的认证体系融入教学过程，同时与相关人才需求单位保持密切的合作，为学生提供案例教学和企业实训环境，全面提高学生的专业适应能力、实践应用能力、团结协作能力与持续发展能力，毕业后能够直接进入有关客户信息服务岗位实现就业。
与民航、铁路、轨道运输企业高度融合，以企业岗位技能要求为重点，以真实工作任务为载体，形成课堂与企业、实训与生产，产学一体的工学结合人才培养模式。
计算机校外实训基地
校外实习基地是指具有一定实习规模并相对稳定的为学生提供校外实习和社会实践的重要场所。实习基地建设直接关系到实习质量，对培养学生的实践创新能力有着十分重要的作用，要根据本专业的学生规模建立相应数量的校外实习基地。
采用小组合作学习的方式，按照学校“四六三”教学改革分组模式将学生分小组，做好人员分工。教师示范与学生分组讨论、训练互动、学生提问与教师解惑、指导相结合，体现“做中学”、“做中教”的教学理念。
