读中专能致富。在“全民创业，大众创新”的时代，凭借一技之长，就能创业致富。学会一门技能，致富一个家庭，实现一生价值。下面一起来看看我们郴州荣丰职业中学初中新生入学时间的相关介绍。
郴州荣丰中等职业学校实行订单培养与校企合作的办学模式，按企业的要求进行定制培养，且毕业生就业主要分布在全国大、中城市，平台高、机会多，能圆学生高薪“就业梦”。
办学条件
1、场地占地面积共82.6亩，建筑面积共计61288.5平方米。
2、学校各类设施设备、实训设备等共投资5000万元以上，学校二期、三期建设预计投入1亿元以上。
3、学校设有多媒体教室、图书室、学生公寓、标准足球场、330米跑道、文化艺术馆、人工智能馆、媒体信息馆、实训基地，各专业实训室：钢琴房、舞蹈房、形体训练室、书画室、人工智能实训室、影视动漫制作室、工业机器人研发基地等，一应俱全。
实训场所配套问题
在中职加强实践性教学过程中，虽然各学校建成一批校内实训基地、实训中心和实训室，但是这些实训场所的建设并没有很好与“任务引领型”课程的教学需求相配套。教学环境可以改变教师的教学行为和方式，校内实训场所应该服务于学校教学、服务于校外培训、服务于社会考证。
学生升学
我校加强与国办高校的合作，为学生提供便捷的升学途径。实行“3+2”和“3+3”两种升学模式：“3+2”前三年为普通中专，第三年参加学校组织的转段考试升入联办高职院校，普通大专，学制两年，联办学校为职业学院(公办);“3+3”前三年为普通中专，第三年参加普通高校的对口升学考试或单独招生考试，可升入普通大专院校学习，毕业后由录取院校颁发普通全日制专科毕业证书，国家承认学历。
专业设置与培养目标
学校近几年来已设各专业基本适应我区乃至全市及相关行业现实与发展趋势的需要；在建新专业和改造老专业上都取得了一定的成效。多数专业名称规范；能够严格贯彻执行教育部、省教育厅颁发的相关专业的教学指导方案；认真贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的方针，正确处理毕业生就业与升学的关系，各专业培养目标的职业定位准确，岗位指向明确具体。学生的知识结构和能力结构的培养要求表述明确，基本能适应行业发展对相关技能型人才的需求。
人才培养目标问题
中职目前有许多专业与高职相似（如数控、财会、国际商务、物流），如果定位不清，将直接影响到中职的培养目标。而培养目标又是课程最重要的出发点。培养目标重在“首岗适应”还是以后的多岗迁移？如果是按“首岗适应”就满足的话，这样培养的学生没有发展后劲。
