当我们拥有梦想的时候，就要拿出勇气和行动来，穿过岁月的迷雾，让生命展现别样的色彩。下面是汝城县职业中等专业学校录取分数线是多少相关信息，大家可以了解一下，希望同学们都能进入自己心仪的学校。
汝城县职业中等专业学校内部管理不断加强,办学条件逐步改善,教育教学质量稳步提升。2015-2017年连续三年,在郴州市"郴州杯"职业技能大赛中荣获县(市区)团体二等奖;在郴州市两项常规视导和德育视导中被评为"学校",位居全市前列。
工程机械运用与维修培养目标
培养掌握工程机械的构造、控制和设计等方面的基本理论和专业知识，从事工程机械的安装、调试、使用、检修和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。
办学条件
联办后共投资350余万元改善办学条件，购置了数台数控机床、磨床、钻铣床等新设备，大大改善了办学条件。2007年“汝城县农村劳动力转移（扶贫）培训基地”正式挂牌。2007年正式挂牌为“汝城县农村劳动力转移（扶贫）培训基地”。目前，学校公寓及实训大楼项目、新征地10亩等正在建设中。
模具制造技术课程设置
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具CAD/CAM、模具价格估算 、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
电子电器与维修专业课程
计算机应用基础、电工基础、电子技术基础、单片机、电子测量仪器、电动与电热器、电子线路、电磁炉原理与维修，电视机原理与维修，DVD原理与维修，音响设备原理与维修，电冰箱与空调器原理与维修，电动机原理与维修，电动自行车原理与维修，洗衣机原理与维修，卫星电视与有线电视技术，家电市场与经营等课程。
学前教育发展趋势：
学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用。
