怎么判断一所学校好不好，先来看师资。师资团队体现了学校发展的动力，良好的师资不仅能帮助学生养成良好的学习、生活方式，还能为学生的就业及职业发展指明方向。请大家跟随小编一起来看看汝城县职业中学可以学什么专业吧。
汝城县职业中等专业学校现有教职工117人。其中在编55人、外聘62人，文化课教师37人、专业课教师33人，本科39人、大专44人，高级职称教师3人、中级职称教师22人、初级职称教师27人；有教学班24个，在校学生1554人、在籍学生2097人；
人才培养
学校自创办以来，共招收初中53个班、毕业2500多人，招收普通高中99个班、毕业5000多人，招收职业高中（含中专）67个教学班、10个专业、毕业2200多人，联办后招收59个班、学生3399人，同时对全县的劳动力转移培训对象进行了计算机、电子电工、家庭经营、园林、商业营销等专业知识的培训，有658人通过电工、电焊技能操作证考试，为大专院校和各行业输送了大量合格人才，为促进汝城教育事业和社会经济发展做出了积极贡献。
办学条件
联办后共投资350余万元改善办学条件，购置了数台数控机床、磨床、钻铣床等新设备，大大改善了办学条件。2007年“汝城县农村劳动力转移（扶贫）培训基地”正式挂牌。2007年正式挂牌为“汝城县农村劳动力转移（扶贫）培训基地”。目前，学校公寓及实训大楼项目、新征地10亩等正在建设中。
计算机专业就业情景：
伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。计算机行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量非计算机应用技术专业的人。他们迫切需要依靠学习和培训获得进入计算机应用技术专业业的技术能力。而另一个方面，计算机应用技术专业行业中职业的变化和更替也是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。此外，由于互联网技术的飞速发展，很多掌握过时技术的人员也不得不重新进行培训，以使自己能够与最新的技术同步。随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各个企业对信息化投入的比例逐步加大，因此要求在职人员必须要学会操作微机。
电气运行与控制职业领域
本专业主要培养能在各企事业单位从事电气设备安装、调试、运行、维护、生产、销售以及供用电系统运行、维护、电子元器件的采购、销售和维修等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者。
