狂风掀不翻坚定的船，挫折打不垮执着的人。掌稳舵盘直面浪尖，勇往直前终达理想彼岸。中专毕业生中职阶段的职业教育经历能够让学生升入高等院校之后有更多的专业优势，下面是学校招生老师整理的医学中专课堂模式理论与实践占比情况相关内容，希望可以帮助到你。
中医康复技术专业注重传统与现代结合，课程包括基础医学、康复医学基础、康复治疗技术、人体运动学、功能解剖学、医用物理学、康复评定学、临床运动疗法学、物理治疗学、中国传统康复治疗学、作业疗法学、康复工程学、肌肉骨骼康复学、神经康复学等，培养能够在康复中心、疗养院、残联等机构工作的技术人才。
学校成立就业指导中心，与河南中医药大学第一、第二、第三附属医院及各地市60余家医疗卫生单位建立长期合作关系，每年举办校园招聘会。学生毕业前安排8个月以上顶岗实习，实习表现优秀者直接留用。毕业生就业率稳定在97%以上，对口就业率85%以上，涵盖医疗、教学、科研、康复、美容等多个领域，就业质量高。
医学中专课堂模式理论与实践占比情况
探索"现代学徒制"人才培养模式，一、二年级在校学习理论，三年级进入合作医院跟师学徒。每个学生配备"双导师"——学校理论教师与医院临床导师，共同指导。学徒期间发放生活补贴，优秀者可直接留用。该模式缩短学生适应期，提高就业稳定性，入选省级人才培养模式创新实验区。
除专业课程外，开设传统文化选修课，如《论语》《道德经》《黄帝内经》选读，武术、太极拳、书法等。组织中华传统节日庆典，如端午采药、中秋品茶、冬至膏方节等，将中医药文化与传统节日文化结合。这些活动提升了学生人文素养，使其成为有文化底蕴的医学人才，而非单纯的技术工匠。
医学中专课堂模式理论与实践占比情况
发挥中医药专业优势，助力乡村振兴战略。组织师生到靳沟村等周边乡村开展中药材种植技术指导，帮助农民发展药用植物栽培产业。为乡村卫生所培训村医，提升基层中医药服务能力。开展送医送药下乡活动，惠及5000余名村民。相关工作被新密市教育局评为"职业教育服务乡村振兴典型案例"，体现了学校社会责任担当。
