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河南升学仲景医学院-寝室环境

更新时间:2024/07/27 14:49:56来源:河南中专择校网编辑:樊老师手机版

医学专业学习的课程多,要背诵记忆的知识点以及学习资料摞起来要比人还高,繁重的学业压力及考不完的试,常常会使学生头疼不已,网上也会有很多医学生分享的“吃苦日常”。下面是学校招生老师整理的河南升学仲景医学院-寝室环境相关内容,希望可以帮助到你。

赵老用国医大师张磊的一首诗和一个故事,来回顾张仲景国医大学八年办校的辉煌历史,同时也表达了复兴张仲景国医大学一直是自己的梦,赵老说,今天的签约让张仲景国医大学逢新生。自己一定要发挥余热,继续把中医药文化发扬光大。今天的签约仪式一定会载入史册,向天明所有的工作人员表示感谢。此次恢复重建张仲景国医大学,会以此次签约为起点,吸取以往的经验教训,把学校办好。

郑州仲景国医中等专业卫校八代中医世家、仲景国医品牌传承人赵安业(前排右二)与此次恢复重建张仲景国医大学的发起者、天明集团创始人兼董事长姜明(前排左二)代表双方进行签约,参会国医大师与领导见证签约。此次签约仪式和研讨会的举行是天明集团贯彻落实习近平总书记“中医药是中华文明的瑰宝,是5000多年中华文明的结晶,在全民健康中应该更好地发挥作用,让中医文化走向世界,惠及人类”、“没有全民健康,就没有全民小康”等指导精神的重要举措;

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国家资助政策

河南省27个连片特困地区:

嵩县、汝阳县、洛宁县、栾川县、鲁山县、卢氏县、南召县、内乡县、镇平县、淅川县、新县、固始县、淮滨县、商城县、潢川县、新蔡县、兰考县、民权县、宁陵县、柘城县、商水县、沈丘县、郸城县、淮阳县、扶沟县、太康县。

郑州仲景国医学院健全了“奖、助、勤、贷、补”等困难生资助体系,根据《中国农村扶贫开发钢要》,规定了几种特殊困难区的农村籍(不含县城)学生在校期间全部享受每年2000元的国家助学金;每年评定奖学金对优秀学生予以奖励。响应国家号召,实现工学交替,利用节假期为学生提供勤工助学岗位,每年学费可以通过勤工助学挣取,既减轻了家庭经济负担,又锻炼了学生吃苦耐劳的精神。

郑州仲景国医中等专业学校为吸取先进的医药成果和办学经验,我校长期保持着广泛的外事联系。日本、马来西亚、新加坡、泰国、韩国、俄罗斯、美国和台湾、香港、澳门地区的教育及医药卫生团体和个人不断来访问参观,对我校的教学管理、改革思路、校园环境、前景规划等给予高度评价,并在物质上给予大力支持。

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医学影像技术专业

医学影像技术专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的,德、智、体全面发展,具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能,从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。

医学影像技术培养要求

该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练,具有以影像诊断学和介入医学作为手段,进行诊治疾病的能力。

医学影像技术专业就业面向

各级医疗机构从事医学影像检验、诊断和介入、操作及设备的维护与营销工作;放射治疗工作。

河南省26个连片特困地区:

嵩县、汝阳县、洛宁县、栾川县、鲁山县、卢氏县、南召县、内乡县、镇平县、淅川县、新县、固始县、淮滨县、商城县、潢川县、新蔡县、兰考县、民权县、宁陵县、柘城县、商水县、沈丘县、郸城县、淮阳县、扶沟县、太康县。

以上户籍的学生可享受助学金待遇。

康复治疗技术专业介绍

康复治疗技术专业是培养在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

康复治疗技术专业培养目标

基本培养要求①热爱祖国,拥护中国共产党的领导,走社会主义道路,努力学习马克思主义,热爱医药卫生事业,热心于改革开放,遵纪守法,有为国家的富强、民族的昌盛而奋斗和为人民卫生事业而献身的精神,具有良好的医德、医风,救死扶伤,发扬革命人道主义精神。②系统掌握中西医康复医疗的理论知识与方法,以及现代医学的基本知识。能较熟练的运用中西医康复医疗的理论知识与技能,从事养生康复医疗工作;具有初步进行中西医康复治疗技术科学研究的能力,具有独立自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力,具有良好的文化素养和心理素质。

康复治疗技术专业专业课程

临床疾病概要:主要论述诊断学基础、内科学、神经病学、精神病学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、皮肤病学与性病学,其中详细介绍了有关康复医学评估和治疗的基础知识:如头痛、瘫痪等23个常见症状,神经系统诊断方法,医学影像诊断学,耳鼻咽喉科症状学、检查方法、听功能检查及其评价等;关系心理治疗的“精神疾病的基本知识”及“神经症”等。

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