希望是惟一所有的人都共同享有的好处；一无所有的人，仍拥有希望。想找中专院校的同学个大家推荐河南省商务学校。河南省商务学校有着明确的办学方向，是河南省教育批准、教育部备案的省级重点中专院校。坚持“对学生负责、对家长负责”的办学理念，深厚的办学经验，优质的管理团队，广阔的专业前景，通畅的升学渠道一定是给您孩子提供明亮未来的较佳平台。以下是老师整理的河南平顶山中专推荐速进
河南省商务学校介绍
河南省商务中等职业学校创建于1949年，隶属于河南省教育厅。商务东学校坚持社会主义办学方向，办人民满意的职业教育。构建了由智慧商贸系、信息技术系、文化艺术系、智能制造系、基础教学部、思想政治教学部、体育训练部7个教学单位组成的“四系三部”格局。目前，共开设有28个专业，现有全日制在校生11441人，连续多年毕业生就业率均在99%以上。
学校名称：河南省商务中等职业学校
学校属性：中专
创办时间：1949年
学校地区：河南省郑州市金水区
学校特色：河南省商务中等职业学校创建于1949年，是河南省人民政府批准成立、国家教育部认定的国家级重点中等专业学校，地处郑州市金水区文化路北段，由东西两个校区组成。占地面积11万平方米，建筑面积7.13万平方米。学校坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，秉承“文明、和谐、健康、发展”的校风，倡导全方位立体化育人模式，以“一主两翼+联合”为主要办学模式，现有全日制在校生10909人，居于河南省中职学校前列，连续多年毕业生就业率均在99%以上，被河南省教育厅领导称为“河南省办学条件最好，管理最规范的中等职业学校”。
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学院师资简介：
省职教专家3人，全国职业院校教学名师1人，河南省学术技术带头人1人，河南省最美教师1人，河南省中职学校教学名师8人，河南省职业教育学科带头人2人，河南省教育厅学术技术带头人18人，省职教骨干教师6人。“双师型”教师占全校专业课教师的98%。
品牌专业：
财务会计、计算机及应用、计算机网络技术、电子商务、新能源汽车与维修、旅游及酒店管理、家政服务与管理
物业安全管理专业 PROPERTY SAFETY MANAGEMENT
计算机软件开发:
主要课程:
数学(基础模块)、基础英语、办公自动化、Adobe Photoshop 计算机原理、C/C++程序设计语言、计算机网络基础、线性代数、LINUX概论 VB程序设计、JAVA、SQLSERVER数据库、多媒体技术、信息管理基础 HTML语言、电子商务、网页设计与制作、数据结构、VB.NET、ASP.NET3DMAX等。
就业方向:
培养能从事计算机系统软件、应用软件的设计、研制和开发的中、高级工程技术人才。系统掌握计算机软件的基础理论知识。具有计算机应用系统的分析、设计及推广的专业知识和网页图形(包括二维、三维动画)制作技能精髓。
大数据分析与管理:
主要课程:
微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、统计学、概率论与数理统计、Python程序设计、程序设计语言、算法与数据结构、数据库原理与应用、离散数学、数据挖掘、统计分析方法、大数据创新实践、机器学习、数据采集与分析、数字化运营、数据可视化及大数据商业分析等。就业方向:
本专业旨在培养掌握管理学基本理论，熟悉现代信息管理技术与方法，善于利用商务数据去定量化分析，并能最终实现智能化商业决策的综合型人才。
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祝贺2023对口高考再创佳绩
辛勤耕耘，用拼搏创造奇迹；以成绩回报社会。2023年对口升学高考成绩揭晓，河南省商务学校东校区不负众望，再获新突破、再创新辉煌！更令我们欣慰的是，老师们精诚团结，砥砺奋进，竭尽全力成就孩子们的梦想，最终创下了“高分”的佳绩！
2020级学生参加高考对口升学及高职单招考试喜获佳绩：对口升学统招高职上线人数共计186人，2020级江瑞花老师班参加对口升学29人，过线率100％，创下历史新高；20升学实验班，过线率100％；20大数据，过线率95%；22升学1班，过线率92.5％。
苔花如米小，也似牡丹开。优异成绩的取得是河南省商务学校东校区2020级师生努力拼搏的回报，在此向一直关心和支持学校发展的各级领导、社会各界朋友表示衷心的感谢！向长期以来给予学校充分信任与理解的各位家长致以诚挚的谢意！向默默付出和无私奉献的全体教职员工尤其是付出艰辛劳动的20级教师表达崇高的敬意！并向取得优异成绩的同学们表示热烈祝贺！
河南省商务学校东校区
2021年8月初，河南商务中等职业学校正式启动了“三合五园三同育人产教融合基地”项目合作。于同年10月初，正式开始试用学生成长平台、第二课堂活动平台。
建设期间，完成学生评价体系（含三同育人体系）、班级评价体系、宿舍评价体系优化，并全面在全校推进评价工作；通过学生在校日常行为的记录，形成学生个人成长画像；通过信息化评价实现了文明班级评价、文明宿舍评价无纸化，班主任、家长能第一时间了解学生在校的表现情况。
完善学校三同育人评价体系，通过常规的评比过程性记录，形成了学校三全育人画像。通过第二课堂平台，学校社团活动在线上组织展开，对活动相关资料收集呈现便捷高效，完善了学生第二课堂成绩单。
学生管理服务中心的搭建，更好地帮助学生办事，解决学生困难，同时形成学生个人积分线上线下相结合运用模式。
