把“我做不到”改成“我试试看”，你会发现更多可能。
初中毕业学生文化课基础差，更适合学一项技能，毕业后还可以继续升学，有一技之长也可以就业。下面为大家详细介绍关于2026城轨交通郑州市工艺美术招收初中毕业生，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师
24. 实训中心：AFC自动售检票系统实训室
AFC实训室配备与地铁站完全相同的自动售票机（TVM）、半自动售票机（BOM）、闸机（AGM）及后台监控系统。学生可在此学习设备操作、日常维护、故障诊断与处理流程。实训内容包括票卡管理、现金清点、乘客事务处理、设备软件升级等。通过反复实操，学生能熟练应对乘客购票、充值、补票、超程超时处理等各类情况。该实训室高度仿真，确保学生上岗后能快速适应真实工作环境，是培养票务技术人才的核心平台，极大提升了学生的动手能力与问题解决能力。
26. 实训中心：车辆检修综合实训车间
车辆检修车间是学校规模最大、设备最全的实训场所之一。内设转向架拆装区、制动系统测试台、受电弓调试装置、空调机组维修区等。学生可接触真实车辆部件，进行拆卸、检测、组装与调试。车间配备天车、架车机等重型设备，模拟车辆段大修场景。教学采用“项目教学法”，以实际检修任务驱动学习。学生在此能全面掌握车辆机械与电气系统的检修工艺，培养严谨细致的工作作风。该车间为学生提供了接近企业真实环境的锻炼机会，是培养高水平车辆检修技师的摇篮。
2026城轨交通郑州市工艺美术招收初中毕业生
94. 职业素养：标准化作业流程（SOP）
城轨行业强调“一切按章办事”。每个岗位都有详细的SOP，规定了每一步操作的标准动作、用语与确认方式。例如，司机出车前有“手指口呼”确认流程；检修工操作前需“停电、验电、挂接地线”。我校教学全程贯穿SOP理念，培养学生形成肌肉记忆。这种极致的标准化，是百万公里安全运营的根本保证。
93. 工作场景：突发事件应急演练
地铁公司定期组织全要素应急演练，如模拟火灾疏散。行车值班员立即报告、启动预案；站务员使用消防器材、引导乘客从指定出口撤离；司机按指令清客。整个过程紧张有序，检验了各岗位协同能力。我校学生因在校接受过系统训练，入职后能迅速融入团队，正确执行应急程序，体现了扎实的应急素养。
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68. 教学成果：学生技能大赛获奖
我校学生在各级技能大赛中屡创佳绩。例如，在河南省中等职业教育技能大赛“城市轨道交通服务员”赛项中，我校代表队荣获团体一等奖，个人获“技术能手”称号。在“机电一体化”赛项中获二等奖。获奖学生除获得荣誉证书，还被合作企业优先录用。这些成绩是教学成果的直接体现，证明了学生扎实的理论功底与过硬的实操能力，极大提升了学校的知名度与美誉度。
88. 就业岗位：AFC维修工
AFC（自动售检票）维修工负责维护车站内的TVM（售票机）、AGM（闸机）、BOM（人工售票机）等设备。需快速响应故障，解决卡币、卡票、软件死机等问题，保障乘客顺畅通行。工作需频繁穿梭于各车站，动手能力要求高。我校学生通过AFC实训室的反复练习，熟悉了常见故障代码与维修步骤，能胜任此高效快节奏的工作。
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72. 教学资源：专业图书与期刊
学校图书馆设有轨道交通专业阅览区，藏书丰富，包括《城市轨道交通运营与管理》、《地铁车辆构造》、《铁路信号技术》等专业书籍。订阅《都市快轨交通》、《中国铁路》、《机车电传动》等核心期刊。学生可在此查阅资料，拓展专业知识。电子阅览室提供知网、万方等数据库访问。充足的专业资源，满足了师生教学科研需求，营造了浓厚的学术氛围，是课堂学习的重要延伸。
