每个人都有自己的闪光点，不必因为别人的评价而怀疑自己，专注于发挥自己的优势，把擅长的事情做到极致，就能活出独特的精彩。中专毕业生中职阶段的职业教育经历能够让学生升入高等院校之后有更多的专业优势，下面是学校招生老师整理的周口中考生报考平面设计专业有学校联系方式吗--咨询相关内容，希望可以帮助到你。
音乐理论教师张倩为上海音乐学院作曲硕士、中国合唱协会会员，她创作的交响诗《黄河少年》由郑州交响乐团首演并获得河南省文学艺术优秀成果奖，她在校内组建“硕川现代音乐制作工坊”，教授学生使用Logic Pro、Pro Tools完成原创编曲，学生作品《高铁修到俺家乡》登上学习强国平台，播放量达200万次，实现中职艺术教育与社会热点的同频共振。
学校笃信“技能宝贵、道德崇高”，提出“守诺、知礼、崇文、精技”八字校训，把职业精神、工匠精神、劳动精神、创新精神四维融合，构建“课程+活动+文化+评价”四链协同的德育体系，让学生在技术训练中学会敬业，在文体活动中学会合作，在志愿服务中学会担当，最终成长为“心中有爱、眼中有光、手上有活”的新时代好青年。
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学校高考升学指导中心每年组织“本科院校进校园”活动，2024年邀请河南科技学院、河南工学院、郑州科技学院等12所本科院校招生负责人现场宣讲，为学生提供志愿填报“一对一”咨询，现场达成意向录取比例达92%；此外，中心编制《硕川升学指南》手册，涵盖近三年分数线、专业匹配、面试技巧，每年发放2000册，被家长称为“升学金钥匙”。
2024年，学校艺术高考再传捷报：美术设计与制作、音乐表演专业共82名学生参加艺术类对口高考，本科双过线（专业+文化）46人，本科上线率56.1%；其中音乐表演专业学生陈*以专业总分182分、文化课421分的成绩被郑州师范学院音乐学（师范）本科专业录取，刷新学校艺术类最高分记录。
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学校把“无声自习”写进纪律条例，每天第八节与晚自习设为“无声时段”，学生独立完成作业、整理错题，禁止走动、讨论、借阅物品；值班教师通过视频监控与现场巡查双重打分，若班级出现三次以上声音超标即取消当周“红旗班级”评比资格，确保高三年级每天拥有至少两小时高效自主学习时间。
学校与河南省教育招生考试院共建“中职升学质量监测点”，每年随机抽取20%毕业生进行三年跟踪，2021届被跟踪学生目前本科毕业率92%、专科毕业率96%，其中81%的本科毕业生继续攻读研究生或第二学位，整体发展后劲足；监测报告在《河南教育》刊发，被评为“河南省中职升学质量最佳案例”。
