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河南平顶山中学没毕业单招

更新时间:2025/12/22 07:44:38来源:河南中专择校网编辑:李老师手机版

日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。别再说读中专没用了,因为现在的政策变了,国家给中等职业学校的学生可以上大学开了一个口子,大大提升了中等职业学校学生的学习积极性。接下来王老师给大家介绍河南平顶山中学没毕业单招

哪些考生适合报高职单招

成绩不好,有特长的考生。如果成绩不理想,但是有某种特长,单招不失为一个好的选择。因为单招院校会有一些针对性的专业,如果考生正好擅长,这是一个很好的机会。

单招报考规则


 


想要参加2024单招考试,前提是必须参加2024高招报名,获取单招考试报名资格。

 


因为单招考试属于高招序列,与高招录取考生同时入学,享受相同待遇,只是考试录取方式、考试难度不同。

 


获取单招报名资格后,届时单招考试时期,在河南省普通高校招生考生服务平台报1个高校的志愿,然后参加志愿高校自主组织的考试、录取。

 

河南平顶山中学没毕业单招

河南省工业学校报名需要分数吗?有啥要求?
 

为了孩子能让孩子学到一门技术,亦或者想给孩子留下升学的希望,很多家长都会给孩子选择好一点的中专学校。因此对于河南省工业学校这一所国家重点中专,就显得格外的情有独钟了。而因情之所向,故心中的觊觎也就越多,担心孩子条件不够,报不了河南省工业学校。因此每当这个时候,家长都会比较关心河南省工业学校报名有啥要求,是否需要分数。

实际上,家长们的担心是对的。确实河南省工业学校是有分数要求的。但每年的分数要求不是固定的。但家长也不用太过担心,因为每年的分数要求啊,也不太高,基本300分左右,就可以录取了。

 


当然除了分数要求之外,河南省工业学校还有其他的报名要求。比如说身上不能有纹身,身体必须符合健康要求,年龄不能超过18周岁等。当然具体的报名要求也会有一些波动。

 

招生对象:

1.具有河南省内户籍;
2.报读普通中专,要求学生年龄在14.5至16周岁初中毕业生或同等学力人员;
3.面部及身体裸露部位无疤痕,全是无纹身;
4.身体健康,无传染性疾病、心脏病及心理疾病;
(注:以上均以我校实际面试结果为准。)
录取原则:外省籍未在本省就读的考生需提供在豫长期流动人口居住证。

河南平顶山中学没毕业单招

河南省工业学校始建于1949年12月,校址在开封市,原名为“河南省工业厅指导委员会成本会计训练班”。1951年8月更名为“河南省工业干部培训班”。1954年初迁入郑州,当年秋迁回开封,更名为“河南省工业厅技术干部学校”。1957年6月迁至郑州,1958年更名为“河南郑州冶金工业学校”。1962年停办。1964年在郑州市文化路现址复校,更名为“河南省冶金煤炭工业职业学校”。1969年停办。1979年再次复校,更名为“河南省冶金工业学校”。1997年9月更名为“河南省冶金建材工业学校”。1999年更名为“河南省工业学校”。

河南省工业学校,创建于1949年,1994年经河南省教委评定为省(部)级重点公办普通中等专业学校,1999年被国家教育部评定为国家级重点普通中等专业学校。 扩展资料   河南省工业学校(原河南省冶金工业学校)是省教育厅直属的`冶金建材类专业学校。始建1949年,坐落在郑州市文化路78号。国家级重点中等职业学校,河南省职业教育先进单位,省级文明单位。河南省文明学校,河南省最具特色十佳职业院校之一。校园占地面积 120亩,建筑面积约6.7万平方米。办学设施完善。图书馆藏书15.1万册,国内外报刊、杂志300余种,建有较先进的电子阅览室及图书管理系统;学生班级配有彩电,宿舍配有电话,运动场地14200平方米。建有钢铁冶金生产流程模拟实验室、机械陈列室、力学实验室、金相室、电工电子实验室、微机室等各类实验室20余个以及电工电子、空调制冷、机械拆装、汽车维修等12处实习场地,实习实验自开率达100%。建有交互式多媒体教室、多功能电化教室及校园局域网。

 

河南省工业学校优势:

河南省工业学校师资力量
河南省工业学校师资力量雄厚,拥有一支学术水平高、实践技能强、敬业爱岗、奉献进取的教师队伍。75%的教师具有高、中级技术职称,"双师型"教师比例达到50%以上。学校教科研气氛浓厚,是全国中专教育研究会常务理事单位,河南省中专教育研究会副会长单位,河南省文秘专业教学研究中心主任单位,80%以上的教师加入了各种学术团体。近年来,由学校教师出编、参编出版各类教材和专著百余部,发表并获奖论文千余篇。

河南省工业学校现有教职工230人,教师140人。中高级职称130人,教师具有较高的教学和科研能力。在教师的培养上,学校每年有计划的安排教师的企业去实践。鼓励教师参加各种形式的学术交流和进修学习,使教师首先成为复合型教师。学校有30多人被评为省、市级教书育人先进个人;教师主编、参编公开出版发行的教材、论著达250多部(篇),科研成果10多项。在各类刊物上发表和参加交流的论文500多篇。在学校营造了浓厚的学术气氛。

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