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口腔医学专业教师队伍
师资建设
口腔医学院校(系、专业)所聘任教师应实施教师资格认定制度和教师聘任制度,同时保障教师的合法权利和义务。具有教师队伍建设计划,保证教师的培养、考核和交流,为教师提供专业发展机会。在传统教师培养的基础上,将提高高校教师创新创业教育的观念、知识和能力作为岗前培训、课程轮训的重要内容。满足该专业在校学生数(含毕业实习生)与专业课程教师数之比为6:1~8:1;专业课程教师中,本校专、兼职教师不低于80%
护理学(Nursing)是一门普通高等学校本科专业,属于护理学类专业,基本修业年限为四年,授予理学学士学位。 [5]
护理学专业主要研究基础医学、护理学、预防保健等方面的基本知识和技能,在护理领域内进行临床护理、预防保健、护理管理、护理教学等;旨在培养具有基本的临床护理工作能力,初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力,能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的专业人才。 [1]2024年,教育部结合经济社会发展需求变化和专业布局情况,对国家控制布点专业范围进行了动态调整,将护理学等调整为国家控制布点专业。

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