人生不过如此，且行且珍惜，人这一辈子，我们可以淡然面对，也可以积极的把握。初中毕业学生文化课基础差，更适合学一项技能，毕业后还可以继续升学，有一技之长也可以就业。下面为大家详细介绍关于了解二七区医药健康中专护理招生要求，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师
围绕国家战略和地方经济社会发展需求，不断拓展办学空间，初步确立了以高等学历教育为主体，继续教育和中等职业教育为两翼的“一体两翼”办学格局。
现有专任教师 21人，具有副高级及以上职称教师 1人，“双师型”教师3人。专业骨干教师4人以上。
实训室中心占地面积2000平方米，包括“教、学、做”一体的临床技能实训中心（内、外、妇、儿、诊断实训中心）、护理实训中心（基础护理、内科护理、外科护理、
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医学影像技术技能实训中心设有DR实验室、CT实验室、MRI实验室、超声实验室、影像学诊断实验室等实验实训室。食品营养与健康技能实训中心设有食品安全检测实验室、食品理化分析实验室、食品工艺实验室等实验实训室。
康复治疗技术专业：康复治疗技术专业旨在培养具备康复治疗技能和康复服务能力的专业人才。课程设置涵盖了人体解剖与生理学、病理学、康复医学概论等基础课程，以及康复治疗技术、康复评定等专业核心课程。通过系统的学习和实践，学生能够掌握康复治疗的基本理论和技能，为患者的康复提供有效的支持。
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检验学院以学科建设为龙头，以改革创新为动力，以提高教学质量为核心，以加强内涵建设为重点，积极探索医学检验技术、医学影像技术、食品营养与健康等专业高等职业教育教学模式，加强师资队伍建设，力争把检验学院各专业打造成在省内具有一定影响力、特色鲜明的精品专业。
中药专业：中药专业注重培养学生的中药鉴定、炮制、制剂和分析等方面的能力。课程设置包括人体形态与机能、微生物学基础等基础课程，以及中药鉴定技术、中药药剂学等专业核心课程。还有中药商品学、中药综合知识与技能等拓展课程和临床医学概要等选修课，旨在提升学生的专业素养和实践能力。
师资力量雄厚：学院拥有一支高素质的教师队伍，其中专任教师138人，硕士研究生及以上学历教师35人，副高级及以上职称教师37人，“双师型”教师49人。他们不仅具备扎实的专业知识，还注重教学方法的改进和创新，致力于培养学生的创新思维和实践能力。
