毕业后去向的区别：普通高中毕业以升学为主，未升学学生相对缺乏职业技能，直接就业难度较大；中等职业教育毕业生既可以选择去就业也可以选择升学，真正实现就业有技能，升学有门路。下面为大家详细介绍关于五年一贯制的中专院校有哪些-洛阳黄河科技中专校园环境，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！
新能源汽车运用与维修
培养目标:
掌握现代汽车车载网络、动力电池管理与维护、纯电动汽车以及混合电动汽车基本结构原理与检测知识，从事新能源汽车销售技能型人才。
主要课程:
新能源汽车技术、纯电动汽车结构原理与检测、混合动力汽车结构原理与检测、汽车底盘、新能源汽车电工电子技术等。
就业方向:
新能源汽车生产、装配、调试、性能检测、质量检验等岗位，也可以从事新能源汽车的电子设备以及电路的检修工作。
音乐(幼儿保育方向)
培养目标:
掌握学前教育专业基础知识和基本技能，从事早期教育、幼儿教育及学前教育科研工作的应用型人才。
主要课程:
普通话水平测试、声乐、琴法、舞蹈、美术、视唱练耳、乐理知识、幼儿教法、幼儿教育课件制作等。
就业方向:
幼儿园老师，幼儿教育机构讲师，幼儿心理咨询师等。
五年一贯制的中专院校有哪些-洛阳黄河科技中专校园环境
教学特色
1、学、研、产一体化发展。工业机器人应用型人才培养、机器人制造装配产线特殊工种培训；延伸至汽车自动化生产线总包，一般工业工艺方案规划、承包以及工业机器人共享租赁、一般工业产能升级。
2、自主开发的系列实训教材和国内*的实训设施相结合，形成了以应用为主的教学模式和特色课程教育培训体系；国际*的教学团队（中、德、韩组合，包含欧亚相关汽车理念）；
3、依据生源专业技能水平，设初级、中级和*三个教学层次分班教学，针对性开展因材施教、学徒式授课，个性化教学；每天总结，随堂考核、考试并写入记录，保证教学效果；校企合作，紧跟产业发展趋势；
4、结业颁发培训学校的“结业证书”、工业和信息化部的“工业机器人技术技能认证证书”和全国人才储备委员会的“专业人才技能证书”
5、内部就业与行业多家机器人企业推荐就业相结合，基地职业发展平台为毕业学员提供三年的职业发展支撑。
主要课程:
烹饪原料、烹饪基本知识与技能、宴会设计、烹饪工艺美术、中餐烹调技术、食品雕刻、冷拼、中式面点技术、烹饪营养与配餐、饭店管理、厨房管理、餐饮成本核算。
就业方向:
与各大五星级酒店合作，本专业学生毕业后可从事大、中型饭店及集团餐饮部门的技术及管理工作以及后厨。
五年一贯制的中专院校有哪些-洛阳黄河科技中专校园环境
工业机器人技术应用
培养目标:
为适应新时期发展需要，培养新型机器人的操作调试、编程与维修高素质人才。
主要课程:
机械制图、电子电工基础、嵌入式PLC控制原理、工业机器人编程与维护、工业机器人操作与调试等。
就业方向:
大型企业机器人看护员、机器人操作调试工程师、机器人维护维修工程师、机器人研发工程师等。
电子商务
培养目标:
掌握计算机相关应用技术和网络运用技能，能从事营销，电子商务网站建设、管理、运营和维护。
主要课程:
电子商务概论、网络营销基础与实践、营销策划、电子商务网站建设、电子商务物流管理、电子商务专业英语。
就业方向:
从事市场营销的策划、组织和管理工作，从事网上营销、建立网上电子交易、电子商务等工作。
“大学生智能制造实训基地”是由北京企友联进科技有限公司发起，联合国内多家智能制造技术应用企业联合创办，集整体构架设计、行业应用技术、智能制造产线及装备、工程师授课、仿真模拟软件、教学资源、教育信息化、就业出口于一体的学生实训基地。旨在推动教育改革创新、提升学生技能应用能力，以及向社会提供职业技能培训和人才输送服务。
