只有自己努力、才有别人想不到的惊喜 初中毕业学生文化课基础差，更适合学一项技能，毕业后还可以继续升学，有一技之长也可以就业。下面为大家详细介绍关于公办省重点2025实验管理严不严，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师
职业资格证书：注册证书（注册建筑师、注册结构工程师、注册造价师、注册监理工程师、注册建造师）；职称证书（如研究员、教授级高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员）；岗位证书（如质检员、施工员、安全员、预算员等）
让学生通过职教高考、艺术高考、普通高考和单独招生等形式升入高等本、专科院校继续深造；学校与河南物流职业学院联办3+2分段制高职。
学校搭建完善的教学实训室，包括中医护理实训室、形象设计实训室、新能源汽车实训室等十多个专业实训室。学校还配备了先进的教学设备，为学生提供了良好的学习环境。
公办省重点2025实验管理严不严
专业方向：中医康复治疗、中医康复保健。
基本要求：根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，培养与社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当具有正确的世界观、人生观和价值观；具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；根据培养目标的要求，中职中医康复技术专业课程设置要突出以“岗位能力培养为主线，以学生就业与升学并重为导向”的职业教育理念，从而使人才培养规格适应中职中医康复技术职业岗位群的具体要求。
中医康复技术（国控）
培养目标：中医康复技术专业旨在培养具备中医康复理论知识和实践技能的专业人才。坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。他们需要熟悉中医康复的基本理论，掌握中医康复治疗方法，具备辨证论治的能力。同时，还需具备全面的康复知识和技能，面向各级医疗康复机构、养生保健机构，能够有效开展中医康复治疗工作，提供优质的中医康复服务。
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公办省重点2025实验管理严不严
基本要求：根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，培养与社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当具有正确的世界观、人生观和价值观;具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；根据培养目标的要求，中职中医护理专业课程设置要突出以“岗位能力培养为主线，以学生就业与升学并重为导向”的职业教育理念，从而使人才培养规格适应中职中医护理职业岗位群的具体要求。
就业方向：影视后期制作师、影视剪辑制片师、影视编剧、影视艺术指导、摄影师、摄像师、影视制片人、影视导演、影视监制等。
职业资格证书：OSTA国家劳动部技能认证，ACAA数字艺术认证，Autodesk maya 三维工程师认证，Adobe影视特效师认证
修业年限：3年
主干课程和特色课程：
主干学科：基础医学、护理学基础、 中医临床护理学
特色课程：中医学基础、药物学基础、中药与方剂、生理学基础、解剖学基础、病理学、经络与腧穴、推拿手法、针灸、护理伦理学、健康评估、护理心理学、妇产科护理学、儿科护理学、内科护理学、外科护理学、社区护理学、急救护理学。
