初中毕业的孩子还处于心智未完全发展完成的阶段，这个时候如果不进行进一步教育，那么在之后残酷的职业竞争中将会被淘汰，只能进行一些纯体力劳动，没有了自己的人生追求，这也是为何国家在大力布局发展职业教育。下面是学校招生老师整理的新乡-河南工业学校有计算机专业吗（家长必看）相关内容，希望可以帮助到你。
河南省工业学校图书馆建筑面积6200平方米，图书馆藏书20多万册，3个学生阅览室每年定有报纸、杂志500余种;电子阅览系统设备先进，功能齐全，既可查阅校内各种图书资料，又能连通国际互联网。
长期以来，河南省工业学校从社会经济建设对人才需要的实际出发，坚持“特色专业树品牌，长线专业为重点，短线专业保需求”的专业建设指导思想，与企业专家共同参与专业建设，逐渐形成了机电类（包括汽车维修、机电技术、数控技术、电气自动化等）、建筑类（包括工程造价、建筑施工、建筑装饰等）、艺术类（包括影视技术、数字媒体、计算机动漫等）、经济类（包括会计电算化、市场营销、物流管理等）四大类10余个专业的专业建设格局。
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轨道运营与管理
专业课程：城市轨道交通概论、客运市场营销、城市轨道交通运输组织、旅客运输、铁路运营管理自动化、城市轨道车站设备、铁路服务礼仪、车站服务礼仪、乘客礼仪、前台服务礼仪
培养目标：培养高铁、城轨地铁运营、行车组织、客运组织、调度指挥、票务管理、安检、乘务等方面的专业技术应用型人才，毕业生主要面向铁路、城轨地铁、高铁的相关运营岗位
网络软件开发技术
培养方向：
本专业培养深入地掌握计算机科学技术基础及软件工程专业知识和工作技能的高级专业人才。
就业方向：
计算机系统工程师、计算机与信息系统经理、计算机系统软件工程师、计算机软件应用工程师、互联网软件开发工程师、UI设计师、嵌入式软件开发、技术经理、文档工程师等。
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学前教育
培养方向：
本专业培养从事幼儿园教师、幼教机构、学前教育相关领域的专业人才。
就业方向：
主要面向幼儿园从事教师或是儿童顾问等职业；科研机构等从事学前教育研究的相关工作；报社，杂志社，电台电视台等媒体工作任儿童专栏节目的采编人员，传媒策划和制作等工作；从事各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查等工作。
人工智能开发与应用方向
主要课程: 《ARM开发技术》 《人工智能机器学习》《A智能交通系统》 《智能农业系统》 《LINUX系统移植》《智能家居系统》 《智能医疗系统》 《计算机应用基础》
就业方向:毕业后可从事C语言开发工程师、人工智能算法工程师、PYTHON工程师、人工智能数据分析师、人工智能所触及的任何一个行业的人工智能设计与开发应用等。
普通高校对口升学专业:物联网应用技术、工业机器人技术、虚拟现实应用技术、云计算技术与应用、无人机应用技术、移动应用开发、建筑智能化工程技术、智能控制技术。
机电应用技术（工业机器人方向）
专业课程：工业机器人技术、机械制图、电机控制技术、PCL技术、组态控制技术、电工电子技术、机械制造技术、机器人控制与维修、机器人自动安装与调试、机器人操作与编程、数控加工技术等
培养目标：机器人应用高科技企业、汽车制造、机械加工行业、电子电气行业等
