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河南轻工业学校大专升学班-招生计划(官网)

更新时间:2025/06/23 20:55:30来源:河南中专择校网编辑:蒋老师手机版

当我们迷茫和困惑时,请记住,生活中的挫折只是通往成功的路上的一道坎。别再说读中专没用了,因为现在的政策变了,国家给中等职业学校的学生可以上大学开了一个口子,大大提升了中等职业学校学生的学习积极性。下面为大家详细介绍关于河南轻工业学校大专升学班-招生计划(官网),希望对大家有帮助,仅供参考!想要了解更多信息的话可以电话联系老师!

郑州轻工业学校实行军事化管理,构建了一支素质高、能力强、专业结构和职称结构合理的教师队伍。学校师资力量雄厚,教育教学设施齐备。现有专兼职教师242人,其中专职教师191人,兼职教师51人,具有研究生以上学历的209人。具有正高级技术的25人,副高级技术的60人,占专任教师的35%以上。他们爱岗敬业,关爱学生,以教促学,已成为学校发展的强大支持力量。

一枝独秀不是春,百花齐放春满园。为提高教研质量,学校为每个学科和备课组配备了专门的教研室,安排了固定的教研时间。经过长时间的实践探索,在骨干教师和青年教师的共同努力下,我校各学科组形成了定时间、定主题、多形式的集体教研风格。

河南轻工业学校大专升学班-招生计划(官网)

培养规格


1、知识结构要求 


(1)掌握语文、数学、外语、政治等本专业所需的文化基础知识。


(2)具有一定的计算机办公操作能力。 


(3)掌握本专业所必需的计算机操作与计算机网络基础、专业英语等专业知识。


(4)掌握办公常用的各种软件的使用方法。


(5)熟练掌握平面设计的相关操作知识。


(6)掌握一种计算机操作与应用所需的程序设计语言。


(7)掌握计算机组装与维护所需的专业英语知识。


(8)了解局域网的安装、调试、管理、维护。


(9)了解网站的制作与开发所需的相关知识。


2、能力结构要求


 (1)能进行快速的中英文录入和对文字进行编辑。


 (2)能进行计算机及外部设备的安装、维护和使用。


 (3)具备较高的平面设计的能力。


 (4)具备动画制作与网站制作的能力,能进行网站制作与开发。


 (5)能进行小型局域网的安装、调试、管理、维护。

9、钢琴


    本课程主要传授钢琴入门基础知识、钢琴基本弹奏方法,练习曲、乐曲及儿童歌曲弹唱训练,具有基础性、示范性和系统性的特点。本书注重幼儿教师的钢琴技能培养,采用科学的教学思路,内容由浅入深,注重理论和实践相结合,以学以致用为目标,让学生通过钢琴学习,感受音乐、理解音乐,掌握钢琴演奏的基础知识和基本技能,拥有正确演奏不同内容、不同风格的简单乐曲和为幼儿歌曲编配简单伴奏的能力。

 

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砌体与钢筋混凝土结构


基本要求:通过本课程的学习,使学生了解建筑结构(混凝土、砌体)的基本设计原理,掌握一般房屋建筑的结构选型及基本构件的设计和计算方法,能够正确领会国家建筑结构规范的有关规定,培养学生绘制与识读一般工程结构施工图的实际能力,并学会独立处理施工中的结构问题,逐步培养和提高学生理论联系实际的综合能力。


课程内容:本课程是一门研究建筑结构设计原理及方法的主干专业课程。主要学习混凝土、砌体建筑材料的基本力学性能,以及由其组成的钢筋混凝土结构、砌体结构及各种基本构件(受弯、受压、受拉、受扭构件)的受力特点,承重结构体系的布置原则、构件的截面选型及尺寸、内力分析和计算、受力构件的截面配筋计算方法以及构造要求。

建筑工程制图


基本要求:通过本课程的学习可使学生掌握投影的基本原理、建筑形体的表达方法及制图的基本知识;了解土建专业施工图的图示特点及绘制方法;正确领会工程图纸的设计意图,培养学生绘制与识读一般工程建筑、结构施工图的应用能力。


课程内容:建筑工程制图包括制图基础和专业识图两大部分。其中制图基础部分主要是讲述投影的基本原理、组合体的三视图、轴侧投影图、建筑形体的表达方法以及制图的基本知识;专业识图部分主要是讲述建筑及结构施工图的表示方法及常见结构构件图样,如:建筑平、立、剖面图及详图大样;结构平面布置图、配筋图、节点详图等的绘制方法。


实训主要内容:用作图工具会画出投影图,及抄绘建筑专业施工图。

4、教育心理学


本课程尝试把教育心理学的基本原理应用于幼儿的学习与教学,对每一领域的学习,都关注幼儿的发展特点、学习特点及有效的教育指导,尽可能体现出内容的简明扼要和系统性、实用性。 第二,围绕幼儿的学习与教育问题,致力提升学生对一些基本问题的认识。树立正确的育人观,提高教师素质;帮助学前教育专业学生准确地了解幼儿;为实际教学提供科学的理论依据;帮助教师预测并促进幼儿的学习与发展;帮助学前教育专业学生的专业化发展。本教材具有较好的实践性。


5、乐理视唱


本教材以乐理知识点为主线由浅入深、由易而难,帮助学生掌握正确的音准、节奏,使学生能识读五线谱和简谱,演唱一般的歌曲,能听辨和分析一般音乐作品,能根据幼儿园职业岗位特点开展教学活动。

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