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河南省民族学校设有14个二级学院和2个中心、1个创业园。 坚守“向世界从这里开始”的办学理念,以培养“涉外型人才”为重点,坚持以学生为中心,以就业为向，以能力为本位的教学宗旨,采用学徒制和产教融合培养模式,突出素质教育，培养“-专多能”的应用型人才。
河南省民族中等专业学校会前，第一巡察组组长刘根成主持召开与河南省民族中等专业学校主要负责人的见面沟通会，传达省委教育工委、省教育厅党组巡察要求，副组长李定旺通报了巡察任务和工作安排。会上，刘根成就做好巡察工作作了动员讲话，河南省民族中等专业学校党委书记、校长李国杰主持会议并作表态发言。
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1.机电一体化技术
培养目标
本专业培养适应机电设备使用、维护、维修、管理需要的高素质技能型人才。在校期间，通过电子电工技能训练、工厂电气控制实训、Plc应用技能实训、电气设备运行与维护实训，使学生具备数控机床维修、单片机设计和计算机绘图能力，获得维修电工职业资格证书、Auto cad高级绘图师证书。
就业方向
毕业后，可从事机电设备、自动化设备和生产线的设计、制造、安装、调试、运行、维修与检测等工作。
主要课程：电机与拖动、自动化生产线技术、机械制造、电气控制与Plc、单片机设计、数控机床原理及维修。
会计专业
培养目标：
本专业培养具有会计理论知识和电算化软件应用能力，适应会计相关岗位需要的高素质技能型人才。在校期间，通过学习会计基础知识及相关经济管理理论，接受财务会计实训和会计电算化实训，使学生掌握运用计算机进行会计操作和管理的技能，具备手工记账和会计电算化操作能力，可获得会计电算化、会计从业资格、助理会计师等资格证书。
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机电技术应用
所有自动化类的学生均属上汽订单班，进校即签订就业合同，入学即入企，毕业即就业。
自动化类属于工学门类，包括的专业有 : 自动化、智能装备与系统、机器人工程等。主要研究关于人工与自然系统自动、智能、自主、高效和安全运行的科学与技术。作为信息科学的重要组成部分，自动化类聚焦智能系统，以“系统论、控制论、信息论”为核心，广泛应用于国家战略核心领域，如智能制造、智能机器人、航空航天、经济金融、网络空间等
河南省民族中等专业学校教学管理
特色教育模式“双元化”
双通道“就业”“升学”。学生在校期间不仅能安心学习技能，还能轻松考取心仪的大学，参加全国统一的对口高考。
计算机应用
培养方向
计算机及应用专业的培养目标定位于信息技术行业，毕业生可以从事计算机硬件应用与研究、设计、开发等工作，也可以从事计算机应用程序设计、软件开发系统管理、技术维护等工作，
