如果把读书看作一种投资，那么读中专是一种划算的投资。当前，不少企业为适应市场竞争，纷纷提高求职门槛，初中毕业及其他低素质者找工作越来越困难。每年年初都有不少农村外出打工者兴冲冲满怀希望四处求职，最后由于无一技之长而灰心失望而返。与初中毕业生相比，中专生在求职、工作等方面处于明显的优势。下面为大家详细介绍关于3+2专业学校有哪些-洛阳黄河科技中等职业学校校园环境，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！
新能源汽车运用与维修
培养目标:
掌握现代汽车车载网络、动力电池管理与维护、纯电动汽车以及混合电动汽车基本结构原理与检测知识，从事新能源汽车销售技能型人才。
主要课程:
新能源汽车技术、纯电动汽车结构原理与检测、混合动力汽车结构原理与检测、汽车底盘、新能源汽车电工电子技术等。
就业方向:
新能源汽车生产、装配、调试、性能检测、质量检验等岗位，也可以从事新能源汽车的电子设备以及电路的检修工作。
主要课程:
计算机应用、C+程序设计、计算机网络技术、计算机网络安全技术、网络操作系统、网页制作技术、JAVA程序设计。
就业方向:
在政府机关、证券公司、金融、财贸、电讯部门等行业从事网络设计、网络管理与维护、网站开发等工作。
3+2专业学校有哪些-洛阳黄河科技中等职业学校校园环境
北京企友联进是专注于大学生智能制造实训的创新性企业，旨在推动大学教育改革创新、提升大学生技能应用能力，致力于为各级院校提供实训实践的顶层设计、现代教育装备、教育信息化、仿真模拟软件、教学资源于一体的智慧教育综合性产业，以及向社会提供职业技能培训和人才输送服务。重点面向高校、职校的智能制造/人工智能相关专业提供实训建设解决方案和服务。
无人机应用技术
培养目标:
掌握无人机制造、操控，修理专业知识及专业技能，可控国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业种植、影像航拍、摄影测量等无人机应用领域等工作。
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01
1.专业课程围绕机器人应用工程，培养以工业机器人技术技能为核心的多方向、多规格的“工业机器人技术应用工程师”。
2.以工业机器人技术技能为核心，以工业机器人示教编程为基础培养人才。
3.课程包含维修保养、工作站设计、电气控制，机械设计和加工、机器人辅助夹具装配、调试，方案设计及仿真等。
4.主要培养目标：机器人工程师。需掌握工业控制、自动化应用等知识的高素质技术技能应用型人才。
学生智能制造——实训基地简介
北京企友联进科技有限公司与宜兴东方智能汽车装备有限公司联合创办“大学生智能制造（工业机器人技术技能应用）实训基地”，由宜兴市东方智能职业培训学校具体实施，北京企友联进科技有限公司成立于2012年，专注于智能制造应用技术研发及高校实训实践课程体系建设，与众多高校建立校企合作、实验室建设等合作。
教学特色
1、学、研、产一体化发展。工业机器人应用型人才培养、机器人制造装配产线特殊工种培训；延伸至汽车自动化生产线总包，一般工业工艺方案规划、承包以及工业机器人共享租赁、一般工业产能升级。
2、自主开发的系列实训教材和国内*的实训设施相结合，形成了以应用为主的教学模式和特色课程教育培训体系；国际*的教学团队（中、德、韩组合，包含欧亚相关汽车理念）；
3、依据生源专业技能水平，设初级、中级和*三个教学层次分班教学，针对性开展因材施教、学徒式授课，个性化教学；每天总结，随堂考核、考试并写入记录，保证教学效果；校企合作，紧跟产业发展趋势；
4、结业颁发培训学校的“结业证书”、工业和信息化部的“工业机器人技术技能认证证书”和全国人才储备委员会的“专业人才技能证书”
5、内部就业与行业多家机器人企业推荐就业相结合，基地职业发展平台为毕业学员提供三年的职业发展支撑。
