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河南省工业学校新校区城轨专业介绍-详情

更新时间:2025/02/14 10:27:36来源:河南中专择校网编辑:李老师手机版

读职校,享优惠。国家目前大力鼓励与支持学生报考职业类学校,并规定中职在校生贫困生前两年可享受2000元/年助学金,可极大减轻家里供学压力。下面是学校招生老师整理的河南省工业学校新校区城轨专业介绍-详情相关内容,希望可以帮助到你。

河南省工业学校办学层次有:普通中专(招收初、高中应、往届毕业生)、“3+2”分段制大专(招收初中毕业生)、郑州工业学院工职业学院高职高专(招收高中毕业生、应届中职毕业生)、成人高等教育。学校普通中专面向全国招生,其中机电技术应用、食品生物工艺为国家重点建设专业;纸浆造纸技术是河南省各大中专院校中独有的专业;产品质量监督与检验、计算机网络技术、机电设备安装与维修、广告制作与装潢设计、旅游与酒店管理等22个专业就业形势良好。

鲜明的办学特色和突出的办学业绩赢得了良好的社会声誉,近年来,河南省工业学校先后被评为河南省职业教育品牌示范学校、河南省教育系统先进单位、河南省职业教育先进单位、河南省文明标兵学校,河南省首批中等职业学校校园文化示范学校、管理强校,河南省就业先进学校,河南省卫生先进单位、河南省平安校园,河南省公众最满意的十佳中等职业学校,河南省最具特色十佳职业院校,河南省冶金职教集团牵头单位,省直工委、省教育厅“五好”基层党组织等。

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电气运行与控制

培养目标:本专业培养从事电气设备、机电一体化产品和设备的使用、安装、调试、运行、维护维修等专业技术人才。

核心课程:机械基础、电工基础、电机与电气控制及操作、电气控制系统、工厂供电等。

职业资格证书:电气工程师证、安全员证、自动化系统操作证等。

就业方向:电机电器设计、制造、运行维护,电力系统与电气装备的运行、供电系统和高层建筑的电气设计与运行维护等工作。

 

电子商务(三年制、3+3)

电子商务

培养目标:本专业培养具有网页设计制作、网络营销、商务信息处理、商务信息维护与管理等操作技能的专门人才。

专业核心课:电子商务基础、网络营销实务、店铺运营、活动策划与实施、电子商务网页制作、PS、视频剪辑。

职业资格证书:电子商务师、营销员职业资格证书。

就业方向:主要从事电子商务的规划、设计、运行及维护,网店运营、新媒体(抖音、快手等平台)的直播运营等工作。

毕业后就业广泛,可以做艺术家(也就是图片海报装修设计)和店铺运营(目前需求比较大,工资一般是根据个人实力来支付的。比如你是给网上开店的老板做的,一般都是拿佣金,按利润百分比),跨境物流专员。新/自媒体运营专员。这些都是比较大的方面,你也可以自己创业。总之前景还是可以的。需求比真正的营销和物流管理大.

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供应链运营管理

培养目标:本专业培养供应链管理、信息管理、组织管理、财务管理等相关知识,具有国际竞争力的拔尖创新型人才。

核心课程:物流管理学、生产运营管理、采购与供应管理、供应链信息管理、企业战略管理、国际物流、国际商务环境等。

职业姿格证书:供应链管理从业能力水平证书、计算机操作员证等。

就业方向:主要从事采购和供应管理、仓储管理等工作,就业领域主要包括物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等。

就业领域:物流企业、港口、海关、货运公司、贸易企业等。物流专业毕业生适合国家、省、自治区、直辖市各级经济管理部门、国内外贸易公司、工商企业、物流中心从事物流及相关运输、仓储、物流管理工作。每一项技能都应该坚持学习,只有不断丰富自己的能力,才能实现更好的自己。

机械设计与制造(3年制、3+3)

毕业后找工作容易,前途光明。但是工作压力和强度都比较大,很多机械都是提前做地中海的。当然,工资肯定比一般行业高的.

机械设计需要一颗孤独的心。如果你浮躁,你就学不好技术。无论是设计还是其他事情,都要认清自己需要什么。从事专业技术研发,建议学习机械设计、电气自动化等单一专业方向;如果毕业后想从事技术管理和车间生产技术管理,建议学习机械设计、制造和自动化的方向。随着2025年中国制造业的不断加强和深化,我认为机械设计、制造和自动化是未来取得巨大成就的专业方向。

工业产品质量检测技术(3年制/3+3)

主要进入工矿企业从事化验室、工业产品分析、工业产品检测、工业产品研发以及自各科专项化验。也可通过专接本为高一级本科院校深造。

工业分析与检验技术在国民经济建设中具有特殊的地位和作用,被称为工农业生产"眼睛"还有科学研究"参谋"它被称为。作为一种检测工作,其行业覆盖面广,应用领域广泛。特别是近年来,随着我省产业结构的调整和煤炭支柱产业的发展,工业分析师需要为其提供丰富可靠的分析材料。可以预测,在知识经济时代,特别是加入WTO在经济全球化的影响下,技术创新和科技产业化的加快,环保意识的增强,必然会带来分析检验专业人才需求的增加,对数量和质量提出新的要求

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