中专就业渠道很多。目前，为了适应就业形势的市场化，中专学校正在努力实现灵活多样的办学模式，培养学生实现多元化的能力。培养学生一专多能的素质，从而为学生毕业后的多种就业渠道提供帮助。下面为大家详细介绍关于河南省文明校园河南省唯一一所新闻出版类特色学校专业名称，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！
播音与节目主持
专业特色：河南省广电行业重点建设专业。
主要课程：学习新闻采编、普通话语音学、舞蹈与电视化妆、视听语言、广播播音主持艺术、电视播音主持艺术、广播电视节目制作、融媒体运营等课程，具备广播电视学，新闻传播学，语言文学以及艺术、音乐等学科知识与能力。
就业方向：毕业后可从事各类节目、活动的播音与主持工作，也可参与采编，编、播、摄、制合一的制作过程。通过单招、对口入学等方式进入省内外各高等院校主持与播音、广播电视编导等相关专业学习深造。
电子商务
主要课程：学习商品拍摄、图像处理、网页制作、网络推广、客户服务、网点运营、礼仪展示、形象设计、电子商务技术等课程，具备电子商务平台和相关工具开展电子商务活动能力。
就业方向：毕业后可从事网店开设及运营、网店美工设计、电子商务客服、网络营销、网络推广、电商直播（快手、抖音、小视频、淘宝直播等）等岗位。学校与知名企业强强联手，建有亚马逊电商实训室、京东网络实训室、10086客服实训室，学生在校学习期间即可边学习边实践，以自己的聪明才智和吃苦耐劳的精神挣得人生第一桶金，自给自足，减轻家庭负担。也可通过单招、对口升学等方式进入省内外各高等院校的市场营销、网络营销、商务管理、工商管理、连锁经营管理、电子商务、电子商务技术、物流管理、首饰设计与工艺、品牌代理经营、工商企业管理、物流信息技术等相关专业学习深造。
河南省文明校园河南省唯一一所新闻出版类特色学校专业名称
河南省新闻出版学校职业技能鉴定站设立于 2008年，有平版印刷、平版制版、晒版、排版四个鉴定工种，初、中、高级三个等级。建站以来，鉴定站认真贯彻省人力资源和社会保障厅相关文件精神，在加强自身建设，宣传鉴定政策，拓宽鉴定工种，扩大鉴定规模，规范鉴定管理，提高鉴定质量等方面均做出了不懈的努力，取得了较好的社会效益。下一步，我们将继续开阔思路、拓宽渠道，努力培育专家型教师，促使教师专业能力和授课水平整体提高；继续加大鉴定基础设施的投入，完善鉴定考核软硬件建设；进一步加强技能鉴定环节，突出对学员动手能力的考核，强化技能训练效果，增强技能考核的实用性；加强鉴定站网络建设，创造条件，努力提高鉴定工作网络化、信息化程度。
第十五条 职业学校和实习单位要依法保障实习学生的基本权利，并不得有下列情形：
（一） 安排、接收一年级在校学生顶岗实习；
（二） 安排未满16周岁的学生跟岗实习、顶岗实习；
（三） 安排未成年学生从事《未成年工特殊保护规定》中禁忌从事的劳动；
（四） 安排实习的女学生从事《女职工劳动保护特殊规定》中禁忌从事的劳动；
（五） 安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习；
（六） 通过中介机构或有偿代理组织、安排和管理学生实习工作。
本条是关于学生实习的禁止性条款。
为依法保障实习学生的合法权益，本条对不适宜学生实习的情况作出禁止，提出“六不得”，即任何情况下，学生实习中皆不得出现本条规定的六种情况。
（一）不得安排、接收一年级在校学生顶岗实习。
（二）根据《禁止使用童工规定》第二条：“国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满16周岁的未成年人”，在安排和接收学生实习时，职业学校和实习单位须核查学生身份和年龄信息，不得接收未满16周岁的学生参加跟岗实习和顶岗实习。
河南省文明校园河南省唯一一所新闻出版类特色学校专业名称
本条是关于学生实习具体组织实施的规定。
（一）明确了具体组织实施学生实习的两个责任主体。
（二）学生实习开始前，职业学校和实习单位应根据专业人才培养方案共同制订实习计划，并对学生开展学习目标、任务和考核标准等方面的专门培训。
（三）指导实习的教师、实习单位负责指导实习的专门人员应当经验丰富、业务素质好、责任心强、安全防范意识高。《规定》强调实习指导教师、实习单位指定的专门人员要全程指导、共同管理学生实习。
（四）学生实习岗位应符合专业培养目标要求。“与学生所学专业对口”是指学生实习岗位与教育部颁布的职业学校专业目录中专业对应的职业（工种）相符。“与学生所学专业相近”是指学生实习岗位与教育部颁布的职业学校专业目录中专业所属的专业类对应的职业类别相符。
第八条 学生经本人申请，职业学校同意，可以自行选择顶岗实习单位。对自行选择顶岗实习单位的学生，实习单位应安排专门人员指导学生实习，学生所在职业学校要安排实习指导教师跟踪了解实习情况。
认识实习、跟岗实习由职业学校安排，学生不得自行选择。
