有理想，有目标，攒足力量向前冲；有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松；有恒心，有毅力，百折不挠不认输；加把劲，提提神，前途光明见曙光。想找中专院校的同学个大家推荐河南省商务学校。河南省商务学校有着明确的办学方向，是河南省教育批准、教育部备案的省级重点中专院校。坚持“对学生负责、对家长负责”的办学理念，深厚的办学经验，优质的管理团队，广阔的专业前景，通畅的升学渠道一定是给您孩子提供明亮未来的较佳平台。以下是老师整理的河南新乡初三转公立速点
学校简介 SCHOOL PROFILE
河南省商务中等职业学校(河南省商务学校)始建于1951年，是省属公办全日制普通中等专业学校，国家级重点中专。学校位于郑州市博颂路6号，地处郑州市科教园区核心地段，建有高标准的数字化校园网和电子图书馆阅览系统。学校现有全日制在校生12000余人。经河南省教育厅批准，深入实施“质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校”的发展战略。学校依托河南财经政法大学的师资和硬件设施，在美丽的花园式校园里，为立志成才的莘莘学子提供了求梦的舞台。学校拥有一支高素质的教师队伍，从教学管理、学生管理、校园文化到学生就业等各个环节，形成了一套独具特色的教育培养模式。学校与十余所知名高校合作，采用学历加技能的教学模式，多证书教学、多层次培养，学生毕业后可无忧升学、继续深造!乘着中原经济区建设的东风，学校主动出击，寻求与企业合作培养高端技能型人才。通过搭建校企合作大平台，共建高校联合及就业实习基地等途径，服务区域经济社会发展，增强办学活力。
学校基本介绍
河南省商务中等职业学校创建于1949年，位于郑州市金水区博颂路6号，是省属综合性普通中等专业学校，行政上隶属于河南省教育厅，是国家级重点中专、省品牌示范职业学校，荣获河南省教育系统先进集体、省职教攻坚先进单位、河南省文明校园标兵单位、省中等职业教育管理强校、省校园文化建设示范校、河南省中职标准化数字校园、省级平安校园等多项称号。
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学院荣誉介绍：
国家级重点中专
河南省省级文明单位
河南省职业教育先进集体
河南省职业教育教学研究先进单位
河南省教育管理先进单位
郑州市花园式单位
河南省省职业指导与就业服务先进单位
河南省最具特色的十佳职业院校
3+2专业：
与河南物流职业学院联办。报考“3+2”大专的学生须携带准考证和中招成绩通知单。毕业颁发河南物流职业学院大专学历。
计算机应用，会计事务，电子商务，大数据技术应用，新能源汽车维修。
与河南经贸职业学院联办计算机应用技术，电子商务，毕业颁发大专学历。
计算机应用技术，电子商务。
五年一贯专业：
班制分为普通中专班，定向就业班，大专升学班。无五年一贯制。
在校领导、学生工作处、团委的支持指导下，项目组助力河南省商务中等职业学校建立了科学的“三同育人”学生评价、班级评价、宿舍评价等机制。评价信息化大大提高了德育工作的效能，班主任可以直接通过平台及时了解班级，宿舍的情况。
同时学生服务中心育人窗口的建立，进一步完善了三同育人学生评价体系，学生可以在服务中心进行成长积分兑换，将成长的点滴“物化”成自己想要的文创学习用品。在疫情期间，学校启用第二课堂活动平台，组织相关线上活动，让同学们的生活和学习有了更丰富的体验。
2023年4月，学校举办河南省班主任培训，学生成长平台在学校的运用情况及成效，被作为典型示范在培训会上进行分享。
同月，校园十佳歌手通过第二课堂线上平台结合线下活动的形式与大家见面，优芽杯歌手大赛获得了学校领导、学生一致好评。
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学校管理介绍
我校实行封闭式、军事化管理。每天早操、上午、下午正常上课，由教官统一组织，晚上两节晚自习，夜晚有带班校领导、中层值班、班主任值班。
我校为每个班级配备一名有教学管理经验的专职班主任，同时配备一名辅导员。负责每个班级学生的注册、入学、学习、考试、毕业、日常事务等事宜，班主任会以电话、短信、微信、QQ等方式与学生和家长保持日常联系，传递信息，加强沟通。
学院就业：
成立了专门的就业机构—就业指导办公室，为毕业生提供就业信息、就业指导、招聘会、就业安置等服务，毕业生就业率达98%以上
应用特色
信息化平台的搭建，升级传统模式，优芽助力学校日常德育管理工作，以平台数据可视化呈现德育工作，提升学校德育工作效能，激发学生实践活动的积极性，促进学生全面发展。
校园活动多样：调动学生积极性
学生第二课堂一直以来是学校非常重视的板块。校园活动，社团活动一直以来都是学生在校社交交流合作、身心健康全面发展的重要部分，学生在校参与校园活动不仅仅可以提升学习动力和参与度，还能促进学生社交交流，增强身心健康能力、领导能力。丰富多彩的校园活动有助于学生全面成长，然而现阶段中职学生参与学校活动的形式单一，且学生在校参与活动没有相互的关联性。结合学校现阶段的情况，学校进行线上活动平台的推进，将大部分活动放到线上，丰富参与形式，同时更好地展示学生的风采。每位学生在校期间所有参与的活动都能汇总生成学生第二课堂成绩单，充分调动了学生的积极性。
