在中考结束后，很多初中生因为成绩或者各种其他原因，从而选择到中专学校继续升学学习，随着各个方面需求的增加，中专学校的优势也越来越明显。除了重视技术教育与实践经验外，中专学校也拥有着自己独特的优势。下面是学校招生老师整理的河南郑州市绿业信息中等职业学校相关内容，希望可以帮助到你。
郑州绿业信息学校航空服务专业和城市轨道交通运营与管理专业为校企合作共建专业，采取学校和企业联合培养模式，确保学生对口专业升学、对口专业就业，教职员工205人，在校生5376人，为社会培养各类毕业生32700余人。
郑州绿业信息中等专业学校积极进行教育模式创新，与河南宏恩教育集团强强联合，引进AACP的人才培养模式，全方位打造企业所需的高端实用型人才.AACP立体教育就是集学历（academic qualification）教育、能力（ability）培养、品质（character）塑造、职业（profession）定位为一体的全方位、多元化的教育新模式。宏恩教育在吸收德国双元制、美国CBE、英国BTEC等西方国家成熟的人才培养模式优点的基础上，结合我国国情和学生的特点，不断进行人才培养模式的改革与创新，推出的一种弱新的人才培养模式。AACP模式整合学校、企业、社会、家庭共同完成学生到职业人、学校到职场的过渡，确保学生从知识、品德、能力到岗位技能实现和企业需求的无缝对接，是培养高素质复合型技能人才的一站式解决方案。
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工业机器人技术应用专业毕业后能做什么工作？
毕业于工业机器人技术应用专业的学生，可以就职于机器人产品制造、研发和运营的企业，主要从事有关机器人的研究、开发、控制、分析、应用与维护等相关工作。此外，毕业生还可以在工厂中从事机器人技术应用的相关职位，如机器人技术员、系统集成分析师、工业自动化设计师等。
汽车运用与维修专业主要学什么？
汽车运用与维修专业的课程内容包括：汽车发动机、电子系统、自动变速器、汽车底盘系统、汽车碰撞保护系统及汽车维修等。此外，学生们还可以学习如何使用行业标准的测试仪器和工具，以及如何更高效地完成汽车维修和保养。
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计算机技术专业发展前景
从2013年的情况看，企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等工程技术岗位设置为网络工程师、 软件工程师和数据库工程师等;运行维护岗位设置为数据库管理员、 系统管理员、 网络管理员、 设备管理员等; 操作岗位则设置为办公文员、网页制作员、多媒体制作员等。 与软件技术人员相比，网络技术人员的从业范围更广，知识体系更复杂，职业技能要求更高，网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈。
