目前，我国生产力发展水平、科技水平还很不平衡，经济建设仍需要数以千万计的初级技术人才，中专学校具有广阔的发展空间。同时正在推行的劳动就业资格制度，也为中专生就业打开了畅通渠道。下面是学校招生老师整理的河南省工业学校新校区有奖学金吗-详情相关内容，希望可以帮助到你。
河南省工业学校现有在职教职工230多人，其中专职教师176人，100%具有本科以上学历，博士、硕士研究生学历的教师34人；河南省职教专家5人，正高级讲师4人，高级讲师60多人，河南省专业技术带头人20多人，讲师80多人。学校教科研气氛浓厚，在长期的教育实践中，培养、形成了一支既有理论水平又有丰富实践经验的教师队伍。
建校70年来，河南省工业学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，办好人民满意的职业教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为行业和地方培养了大批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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计算机应用
培养目标：本专业培养办公自动化应用、网页设计与制作、网络维护、计算机组装与维修的高素质技能型人才。
核心课程：计算机原理、计算机应用基础、计算机网络基础、计算机系统安装及维护管理、计算机病毒原理防范等。
职业姿格证书：计算机等级证、计算机操作员证、计算机程序员证等。
就业方向：本专业可在IT企业、政府机关等企事业单位，从事计算机软件设计、开发、编码、测试、维护工作。
工业产品质量检测技术(3年制/3+3)
工业产品质量检测技术
培养目标：本专业培养面向装备制造业，仪器仪表制造业，从事质量检验检和实验、工业产品质量检测、仪器仪表检定与维修等工作的复合型高素
质技能型人才。
核心课程：机械制造基础、机械零件加工质量检测、误差分析技术、精密仪器调修及检定、自动测试技术等。
职业资格证书：机械产品检测员证、车工证、铳工证等。
就业方向：主要面向机械产品检测和仪器仪表生产检测等岗位群，从事产品性能检测、计量器具检定、质量管理等工作。
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数字媒体技术应用(三年制/3+3)
数字媒体技术应用
培养目标：本专业主要培养图形图像制作、音视频采集与剪辑、动画制作等能力的应用型技术人才。
如果科学基础好，学起来容易。要有良好的数字媒体技术和艺术基础，能够设计数字媒体作品，熟练掌握数字媒体的制作基础。同时，具有扎实的数字媒体软件系统开发能力。技术与艺术并重。它既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持。这是培养目标。
核心课程：摄影与摄像基础、图形图像处理、C4D、视听语言、影视后期制作等。
职业斐格证书：多媒体应用制作员证，平面设计师证，网页设计师证等。
就业方向：面向数字媒体艺术专业人员等职业，从事摄影摄像、影视剪辑、界面设计等岗位群。
这个行业前期有导演，策划，摄影，创意等职业，后期有剪辑，包装，三维等职业，软件有用到pr ae c4d这三个常用软件，行业前景还不错，缺点是经常加班，因为行业体质还不够完善
机械制造及其自动化专业
机械制造及其自动化专业是河南省工业学校的重点专业之一。该专业培养具备机械制造与自动化基础理论和技术知识的高级工程技术人才。学生在学习过程中将接受机械设计、制造、控制、自动化以及相关工程技术的培训。毕业后，学生可以在制造企业、研发机构以及各类工程项目中从事相关领域的技术工作。
舞蹈表演
培养目标：本专业培养体育舞蹈、流行舞蹈、民族舞蹈、健美操、艺术体操等符合舞蹈表演发展需求的专门人才。
核心课程：基本乐理、民间舞、表演、身韵、舞蹈欣赏、编导、创作、现代舞蹈训练等。
职业资格证书：舞蹈演员证、主持人证、教师资格证等。
就业方向：本专业可在企业或事业单位等文化部门、各级各类学校、舞蹈培训机构、社区文化机构等从事表演、教学、管理、科研等工作。
发展方向：舞蹈教师，舞美设计，健美教练，音唱伴舞等等。
