从个人发展看，中专生由于文化素质较高，具备较强的专业技能，社会视野开阔，因此往往能抓住转岗、升学进修、职务提升、跳槽寻找更高工资职位等各种机会，人生发展道路广阔。而这些都是初中生所不能比拟的。近几年已陆续有外出打工者发现知识能力不足，纷纷返乡入校学习，他们真正是人生的智者。下面为大家详细介绍关于3+2专业学校有哪些-洛阳市黄河科技中等专业学校报名流程，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！
新能源汽车运用与维修
培养目标:
掌握现代汽车车载网络、动力电池管理与维护、纯电动汽车以及混合电动汽车基本结构原理与检测知识，从事新能源汽车销售技能型人才。
主要课程:
新能源汽车技术、纯电动汽车结构原理与检测、混合动力汽车结构原理与检测、汽车底盘、新能源汽车电工电子技术等。
就业方向:
新能源汽车生产、装配、调试、性能检测、质量检验等岗位，也可以从事新能源汽车的电子设备以及电路的检修工作。
音乐(幼儿保育方向)
培养目标:
掌握学前教育专业基础知识和基本技能，从事早期教育、幼儿教育及学前教育科研工作的应用型人才。
主要课程:
普通话水平测试、声乐、琴法、舞蹈、美术、视唱练耳、乐理知识、幼儿教法、幼儿教育课件制作等。
就业方向:
幼儿园老师，幼儿教育机构讲师，幼儿心理咨询师等。
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电子电器应用与维修
培养目标:
培养掌握具备维修家用电器、中央空调等高级技术型人才。
主要课程:
计算机应用基础、电子基础、电子技术、电路CAD、电脑组装、PLC电机与控制、冰箱与空调、液晶电视、数字音响、电工技能训练等。
就业方向:
主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门、从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。
学生应具有扎实的经济与管理理论基础，掌握信息科学技术与手段，具备使用现代信息技术开展商务活动和从事电子商务系统建设与管理的能力；具有良好的沟通能力、团队协作能力和正确的价值观；具有较强的利用网络平台和信息手段从事调研、分析、解决实际问题的能力和一定的科研能力；熟练掌握一门外语，具有较强的阅读能力和良好的听、说、写、译能力，能利用外语获取专业信息。
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02办学优势
1、以兴趣引导和实践教学为主要教学模式
基地打破传统理论课程教育模式，以技术应用为主要目标，采用兴趣引导和实践教学为主要教学手段，再带着问题寻求理论解决的教学模式。
2、成熟的工业机器人技术应用课程体系
基地在成熟智能制造产线经验基础上，自主研发系列实训教材和国内*的实训设施相结合，形成了以应用为主的教学模式和特色课程教育培训体系；
