读中专能致富。在“全民创业，大众创新”的时代，凭借一技之长，就能创业致富。学会一门技能，致富一个家庭，实现一生价值。能成才。通过对口高考，与普高学生一样考专科、升本科、读研究生，享受同样的就业、创业待遇。更为重要的是，中职阶段的专业技术经历更有利于他们成长为高管、经理、技师、工程师、大老板。下面为大家详细介绍关于3+2中专院校有哪些-河南省唯一一所新闻出版类特色学校专业详情，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！
河南省新闻出版学校学生管理工作独具特色 学校对学生实行半军事化封闭式管理，并安装电子监控系统，专职教师24小时进行管理和值班。各种学生社团组织和兴趣小组使学生的第二课堂丰富多彩。
河南省新闻出版学校在第七届全国印刷行业职业技能大赛河南省选拔赛中喜获佳绩
近日，由河南省新闻出版局、河南省人力资源和社会保障厅共同主办的第七届全国印刷行业职业技能大赛河南省选拔赛，河南省新闻出版学校参赛选手凭借努力拼搏、奋勇争先的顽强斗志脱颖而出，共荣获各竞赛项目一等奖6个、二等奖5个、三等奖5个，河南省新闻出版学被省组委会授予“优秀组织奖”荣誉称号。
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河南省新闻出版学校科研动态
随着现代工业的不断发展，印刷工业在生产和生活中的地位日显重要。印刷业的发展程度往往是衡量一个国家工业化、现代化程度的重要标志之一。印刷油墨作为一种着色物质，在包装印刷中发挥着极其重要的作用。然而，有些传统油墨在原料的组成中含有部分有害物质，如，现在大量使用于软塑包装印刷的溶剂型油墨所含有挥发性有机物(VOC)对人体有很大的危害，虽然，目前人们已经开始把目标转向不含VOC的环保油墨，例如水性油墨，但是这类油墨本身并不能被食用，更不能直接印刷于食品或药品的表面。在这种情况下，一种新的印刷油墨由此诞生即可食性印刷油墨。这种油墨将直接印刷于食品药品的表面，成为油墨研制的一个新亮点。
本条是关于确定实习单位程序及基本条件的规定。
在确定实习单位前，职业学校须对该单位进行实地考察评估并形成书面报告，内容包括：单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等八个方面。只有同时满足合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规要求的单位方可确定为实习单位。学生自行选择顶岗实习的单位也应承诺满足以上要求。
第七条 职业学校应当会同实习单位共同组织实施学生实习。
实习开始前，职业学校应当根据专业人才培养方案，与实习单位共同制订实习计划，明确实习目标、实习任务、必要的实习准备、考核标准等；并开展培训，使学生了解各实习阶段的学习目标、任务和考核标准。
职业学校和实习单位应当分别选派经验丰富、业务素质好、责任心强、安全防范意识高的实习指导教师和专门人员全程指导、共同管理学生实习。
实习岗位应符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近。
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北京印刷学院河南函授站成立于1987年，依托北京印刷学院及河南省新闻出版学校雄厚的教育资源，以印刷、出版等专业为特色，坚持学历教育与非学历教育并重，以学历教育为基础，面向基层、贴近生产实际，实现了办学形式和层次的多样化。函授站办公地设置在学校校园内，办公用房、设施及实习实训条件俱全。现有标准教室20个，多媒体大屏幕教室6个，计算机机房4个，实习工厂，实习书店，校园局域网等一应俱全。实习工厂有胶印机8台，切纸机１台，丝网晒版机１台，丝网印刷机1台，装订机1台，烫金机１台。设备的不断增加为教学、培训工作提供了良好的条件。管理人员、教师均为学校的正式职工，目前函授站以函授高中起点专科、专科起点本科教育为主，同时开办了专业证书、单科和岗位培训等非学历教育。以培养印刷出版行业内在职人员为主，函授和自学相结合，学历教育开设的专业及相关情况。
本条是关于学生实习具体组织实施的规定。
（一）明确了具体组织实施学生实习的两个责任主体。
（二）学生实习开始前，职业学校和实习单位应根据专业人才培养方案共同制订实习计划，并对学生开展学习目标、任务和考核标准等方面的专门培训。
（三）指导实习的教师、实习单位负责指导实习的专门人员应当经验丰富、业务素质好、责任心强、安全防范意识高。《规定》强调实习指导教师、实习单位指定的专门人员要全程指导、共同管理学生实习。
（四）学生实习岗位应符合专业培养目标要求。“与学生所学专业对口”是指学生实习岗位与教育部颁布的职业学校专业目录中专业对应的职业（工种）相符。“与学生所学专业相近”是指学生实习岗位与教育部颁布的职业学校专业目录中专业所属的专业类对应的职业类别相符。
第八条 学生经本人申请，职业学校同意，可以自行选择顶岗实习单位。对自行选择顶岗实习单位的学生，实习单位应安排专门人员指导学生实习，学生所在职业学校要安排实习指导教师跟踪了解实习情况。
认识实习、跟岗实习由职业学校安排，学生不得自行选择。
新闻出版行业自1998年实行出版物发行员资格证书制度以来，职业技能鉴定工作体系逐步健全，相继制定出台了图书发行员职业技能鉴定有关制度和办法、出版物发行员国家职业技术标准。经国家劳动部批准，总署成立了出版物发行员职业技能鉴定指导中心，全国29个省、区、市相继成立了鉴定站，分期分批实施了鉴定工作，基本上保障了鉴定质量。各地为确保鉴定质量也采取了一系列有效措施，坚决防止和制止弄虚作假和舞弊行为，维护了鉴定工作的权威性和公正性，受到内业的好评。这表明，出版物发行员资格证书制度作为新闻出版行业一项基本的劳动制度正趋向成熟，而成熟的一个标志就是鉴定的结果有质量，受到业内充分认可。随着职业技能鉴定事业的不断发展，职业资格证书的社会影响力逐步扩大，职业技能鉴定的质量越来越受到劳动者、用人单位乃至全社会的广泛关注。鉴定质量关系到劳动者的从业资格和技术水平能否得到公允的评价，关系到能否为用人单位选聘人才提供可信赖的参考依据。
