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郑州轻工业学院1年制中专-招生计划(河南中专网)

更新时间:2024/03/31 06:04:43来源:河南中专择校网编辑:蒋老师手机版

人生共有三天:昨天今天明天。昨天已经过去,明天还没到来,我们只有把握今天,珍惜今天,才能为人生增添光辉。中专学习三年,可以参加高考考取大专学院和本科学校,只要你够努力一样有大学读,在中专出彩的学生有很多的。下面为大家详细介绍关于郑州轻工业学院1年制中专-招生计划(河南中专网),希望对大家有帮助,仅供参考!想要了解更多信息的话可以电话联系老师!

郑州轻工业学校实行军事化管理,构建了一支素质高、能力强、专业结构和职称结构合理的教师队伍。学校师资力量雄厚,教育教学设施齐备。现有专兼职教师242人,其中专职教师191人,兼职教师51人,具有研究生以上学历的209人。具有正高级技术的25人,副高级技术的60人,占专任教师的35%以上。他们爱岗敬业,关爱学生,以教促学,已成为学校发展的强大支持力量。

机电技术应用
1培养方向:


培养从事机械设备和生产线的制造及装配调试、运行操作、维护管理的中级技能人才


2主要课程


机械识图与CAD、典型机械结构、金属材料机械加工技术、液压传动与气动控制基础、电梯维修、数控机床、电工技能、常用电力拖动控制线路安装与维修、装配钳工综合技能等。


3就业(方向)单位:


主要就业领域包括家电、模具、电子装备、通用机械、汽车、电梯安装与维护等相关企业。

郑州轻工业学院1年制中专-招生计划(河南中专网)

能力结构 


(1)具有一定的自学能力和创新能力。 


(2)具有良好的人际交往能力。 


(3)具有较强的吃苦耐劳能力。 


(4)具有较确切的语言文字表达能力及英语综合运用能力。 


(5)具有较强的计算机操作与应用能力。


(6)具有一般中小型房屋结构设计的能力。 


(7)具有建筑工程施工组织的能力。 


(8)具有对一般中小型房屋维修、大修的工作能力。


 (9)具有建筑施工监理的能力。 

房屋建筑学


基本要求:通过学习使学生全面了解民用与工业房屋建筑各部分的组成、节点构造做法以及民用建筑的设计原理。能够运用所学知识进行建筑设计、构造设计、节点设计,以最合理的方案处理房屋建筑设计中的相关问题,为后续专业课程的学习打下良好基础。  


课程内容:本课程是一门研究房屋建筑构造及建筑设计原理与规律的学科。主要学习房屋各组成部分(包括基础、墙体、楼地面、屋顶、门窗、楼梯)的组合原理、构造方法及建筑空间环境的设计原理;学习常见房屋各组成部分的基本建筑构造节点详图的画法。

郑州轻工业学院1年制中专-招生计划(河南中专网)

4、汽车电子电工


汽车检测与维修专业的一门重要专业理论课,包括电工技术、电子技术的基本知识,同时介绍了与汽车技术有关的直流电路、交流电路、电磁学、交流发电机与电动机、低压电器与控制电路等电工技术和模拟电子技术、数字电子技术等基本知识。为学习汽车电子控制技术奠定良好基础。


5、汽车文化


汽车的发明、演化及汽车工业的形成与发展;世界主要汽车(制造)公司概况、车型及标志;汽车结构概述;汽车的命名及译名;汽车运动的意义及欣赏;汽车的分类、编号;汽车工业的作用、特点及展望。


6、汽车发动机构造与维修


在相关课程的基础上,进一步学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理,掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论。初步具有发动机零件耗损分析,发动机维修、发动机故障诊断与排除的能力;具有创新精神和实践能力,认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

知识结构 


(1)具有本专业所必需的马克思主义哲学、法律与道德、语文等社会科学知识和人文知识。 


(2)具有一般中小型房屋结构的设计、施工、维修、管理所必需的基础理论知识。


(3)具有计算机应用的基础理论知识。 


(4)具有建筑施工组织设计和结构设计及技术管理的专业知识。 


(5)具有建筑工程的施工、维修专业知识。 


(6)具有建筑企业管理的专业知识。 


(7)具有国内外建筑行业技术动态与信息的专业知识。

10、幼儿英语


本课程主要以幼儿园活动为核心,按照儿童生活学习的一日流程,共模拟出4个主题19个不同情境,涵盖日常生活、学习、娱乐等各个方面。本教材根据不同情境创设对话,力求从儿童在幼儿园的实际生活出发,尽可能做到幼儿园可能出现的任何情况,都能有对应的英文表达。


11、幼儿活动设计


本课程主要讲授幼儿园活动设计的基本理论、幼儿园五大领域的活动设计、幼儿园活动设计的实施、幼儿园活动设计案例赏析共四章内容。并在优质学前教育理念的指导下,侧重对设计教案、说课、模拟上课等专业技能进行整体研究和思考,其内容具有整体性、时代性、实用性和可操作性。

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