风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。
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汽车检测与维修技术专业现有专任教师14人，其中具有副高级及以上职称教师9人，占比64%；硕士以上学位教师4人，占比29%；双师素质教师3人，占比21%。本专业各门公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业实践课均配有专任教师，其中专业核心课每门课至少配备了2名中级以上专业技术职务的专任教师。
郑州汽车工程职业学院是基于汽车行业全产业链而设置的高等院校，其办学特色鲜明、优势明显，通过“政行校企”多方联动，为汽车行业全产业链培养制造端、销售端、售后端高技能人才。郑州汽车工程职业学院的设立，是落实省委、省政府关于高等教育“三个调整优化”的成果，对优化省职业教育结构、扩大职业教育规模具有重要意义。
2024郑州职高招生办 春季招生招生简章
郑州汽车工程职业学院师资力量怎么样？
学校共招聘专任教师102人，兼任教师33人，按在校2000名学生计算，生师比为16.88：1。在专任教师中，具有副高级专业技术职务以上的教师56人（其中教授25人），占专任教师总数的54.9%。具有研究生学历的教师28人，占专任教师总数的27.5%，“双师型”教师14人，占专任教师总数的13.7%。
计算机网络技术专业
专业师资
本专业现有专任教师14人，专任教师中具有副高级及以上职称教师7人，占比50%；硕士以上学位教师6人，占比43%；双师素质教师4人，占比29%；本专业各门公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业实践课均配有专任教师，其中专业核心课每门课至少配备了2名中级以上专业技术职务的专任教师，还聘有一批兼任教师，完全能够满足教学需要。
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计算机网络技术专业简介
专业培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握科学文化基础和计算机网络、网络安全、网络操作系统、数据库、程序设计、云计算等专业知识技能及相关法律法规，具备网络搭建、服务器配置、云平台配置、网络安全软硬件配置、网络应用开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等工作的高素质技术技能型人才。
新能源汽车技术专业
主要课程：汽车构造、汽车机械基础、电工电子技术基础、单片机与车载网络系统、电学基础与高压安全、新能源汽车电池及管理系统检修、新能源汽车电机及控制系统检修、新能源汽车电气技术、新能源汽车装配工艺、纯电动汽车结构与检修、混合动力汽车结构与检修、新能源汽车试验技术、新能源汽车维护与保养、动力电池维护、检测、拆装、修复实训；驱动电机及控制技术实训、整车电控系统实训、新能源汽车故障诊断与维修实训。
汽车工程职业学院当处逆境时，一定是时代需要你担当使命，必须栉风沐雨、知难而进。只有这样，才能真正使自己成人、成才并对社会有所作为。学校配备辅导员和职业规划指导师，帮助同学们答疑解惑，健康成长！
