梦想很美，仅仅属于个人，它是满足自我的一种追求，精致细小地长于狭窄的内心天地里。而理想却是一种责任，一种事业，一种以献身精神为动力的人类的共同追求。孩子即便没考上高中，读了中专职业学校，在毕业后不仅可以选择继续读大专，还可以读本科、上大学。接下来马老师给大家介绍郑州机电工程学校报名窗口及报名入口
郑州机电工程学校团委在学校党总支的统一部署下，开展了一系列学党史活动，通过国旗下演讲、校园广播站、选修课等形式开展党史知识与读书分享会，让生活在和平年代的青年学生在党史教育中重温烽火岁月、感受家国情怀、体悟苦难辉煌，以朝气蓬勃的精神面貌为庆祝建党100周年献礼。
郑州机电工程学校陈远征以《永远跟党走》为主题，带领大家重温中国共产党自成立以来，带领中国人民走过的波澜壮阔而又艰难曲折的奋斗历程，以及取得的举世瞩目的辉煌成就;以《国魂》为主题，引导学生学习红旗渠精神，并结合中职教育的实际，语重心长地告诉大家，只要肯立志、立长志，刻苦努力，定能在未来的人生中闯出一片天地。陈远征以真实的案例、生动的描述、激情澎湃的演讲，赢得了在场师生的阵阵掌声和喝彩。讲座在全体师生齐唱《东方红》中落下帷幕。
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职业培训
学校是当地职业培训的龙头单位，承担本市主要的社会培训工作，充分利用学校在技术、师资、设备方面的优势，积极开展农村劳动力培训，企业员工培训，幼儿教师培训，技能鉴定等。学校的职业培训工作多次受到各级政府表彰，被认定为“河南省农民工培训转移基地”，“河南省阳光工程培训基地”，“河南省青年就业创业培训基地”。
幼儿保育专业培养模式
实施了“共育合作型”的人才培养模式，根据学校“校地合作、一专多能、三全引领"的人才培养模式改革思路，幼儿保育专业密切联系用人单位，与地方企业合作开展订单式的人才培养，积极探索校地合作的人才培养创新模式，实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式(见图)。在“共有合作型”工学结合人才培养模式中，“共育合作型”体现在“五个共同”:共同制定人才培养方案、共同执行教学计划、共同开展教学研究、共同评价培养效果、共同促进实训基地发展，以及开展专业实习和顶岗实习等形式的工学结合的共育人才工作。
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幼儿保育专业培养目标
本专业培养面向幼儿园及早教机构，具有婴幼儿保健科学知识及婴幼儿教育理论知识，并能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作的要求，熟练掌握婴幼儿保教工作的各项技能，具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的幼儿园教师及保教人员。
