要知道，现在就业在社会上一直是个备受关注的社会问题，在目前的就业市场中，很多技术人员的就业缺口都很大，也面临着大幅度的失业，更是有许多刚毕业的大学生往往都不愿意从事这类型的工作，而中职学生在这方面却有一技之长，能够实现就业。下面为大家详细介绍关于五年一贯制大专-河南省新闻出版中专专业详情，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！
本条是关于职业学校学生实习的功能定位和实施原则的规定。
（一）功能定位。职业学校学生实习是教育教学的基本环节和核心部分，与课堂教学等其他环节和部分有机衔接、相互促进，具有同等重要地位。职业学校不可随意组织实习，不可随意取消或不安排实习。实习计划必须严格按照专业培养目标要求和人才培养方案进行系统设计、统筹安排、整体推进。
（二）实施原则。一是遵循学生成长规律和职业能力形成规律，精心设计方案，合理安排岗位，严格过程管理，科学考核评价。二是坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，促进知识、技能与职业精神的有机融合，服务学生全面发展。
第四条 地方各级人民政府相关部门应高度重视职业学校学生实习工作，切实承担责任，结合本地实际制定具体措施鼓励企（事）业等单位接收职业学校学生实习。
市场营销
主要课程：学习市场调研、商务谈判、营销策划、推销实务、销售心理学、客户信息服务、广告实务、销售语言与服务礼仪、形象设计、计算机应用、电子商务技术、物流管理等课程，具备营销策划、市场开发推广、市场调研预测、公关推销、客户服务、商务谈判的能力。
就业方向：毕业后可从事市场推广、商品销售、客户信息服务岗位，也可通过单招、对口入学考试等方式进入省内外各高等院校的市场营销、网络营销、商务管理、工商管理、连锁经营管理、电子商务、电子商务技术、物流管理、品牌代理经营、工商企业管理等相关专业学习深造。
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出版物发行员职业等级是如何设置的？
本职业共设四个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、发行师（国家职业资格二级）。
出版物发行员职业能力具有特征有哪些？
应具有较强的语言表达、实际操作、人际交往能力，具有一定的观察、理解、计算、判断、应变能力。
出版物发行员职业对基本文化程度要求是什么？
高中毕业或同等学历
出版物发行员职业技能鉴定适用对象有哪些？
从事或准备从事本职业的人员。
教育行政部门负责统筹指导职业学校学生实习工作；职业学校主管部门负责职业学校实习的监督管理。职业学校应将学生跟岗实习、顶岗实习情况报主管部门备案。
本条是关于教育行政部门和学校主管部门在实习工作中职责的规定。
教育行政部门通过制度建设、平台搭建、组织协调等，加强对职业学校学生实习工作的统筹指导；学校主管部门通过备案、监测、检查等，对职业学校学生实习工作进行监督管理。职业学校应于学生实习前，将学生跟岗实习、顶岗实习的实习计划及具体安排等报主管部门备案。
第六条 职业学校应当选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规要求的实习单位安排学生实习。在确定实习单位前，职业学校应进行实地考察评估并形成书面报告，考察内容应包括：单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等方面。
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本条是关于确定实习单位程序及基本条件的规定。
在确定实习单位前，职业学校须对该单位进行实地考察评估并形成书面报告，内容包括：单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等八个方面。只有同时满足合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规要求的单位方可确定为实习单位。学生自行选择顶岗实习的单位也应承诺满足以上要求。
第七条 职业学校应当会同实习单位共同组织实施学生实习。
实习开始前，职业学校应当根据专业人才培养方案，与实习单位共同制订实习计划，明确实习目标、实习任务、必要的实习准备、考核标准等；并开展培训，使学生了解各实习阶段的学习目标、任务和考核标准。
职业学校和实习单位应当分别选派经验丰富、业务素质好、责任心强、安全防范意识高的实习指导教师和专门人员全程指导、共同管理学生实习。
实习岗位应符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近。
