从2000年起，国家加大教育改革力度，建立了高等、中等职业教育沟通的升学“直通车”、“立交桥”，进大学深造不再是高中生的“专利”，中专生一样能圆大学梦。
中专生毕业时，可以参加“对口升学”或“高职单招”考试，2022年山东省改为“职教高考”，只有中专或同类学生参加，同样能考取大学本科、专科院校，与通过普通高考进入大学的学生资格相同，毕业颁发全日制毕业证书。
重要的是，学生在就读职业院校期间，学习了扎实的理论基础，和过硬的职业技能，进入高校后，会比其他同学起点更高，进步更快，更有利于成才。下面为大家详细介绍关于全国新闻出版系统重点中专学校-河南省新闻出版学校招生简章，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！
机电设备安装与维修
专业特色：无人机飞行与维护（1+X）证书试点专业
主要课程：学习无人机装配与维修、无人机操控及应用、航模制作、航拍、航空气象学等课程和技能。
就业方向：毕业后可从事无人机生产研发、航空摄影、森林防火、地震调查、应急救灾、农作物估产、水利交通、电力巡检、环境监测、大气取样、资源勘探、警用侦查巡逻、治安监控、消防航拍侦查等工作，也可通过单招、对口升学等方式考入到省内外各大学、高职院校无人机相关专业深造。
本条是关于对职业学校学生实习概念的界定。
（一）明确了适用范围。《规定》适用对象是全日制学历教育的中等职业学校和高等职业学校的学生，根据《规定》第三十八条，非全日制职业教育、高中后中等职业教育等教育类型学生的实习管理可参照执行。
（二）明确了实习的定义、形式。《规定》对实习作为“实践性教育教学活动”进行了明确的界定。同时，对认识实习、跟岗实习和顶岗实习等三种主要形式，从目标、内涵、途径等方面进行了阐释。
第三条 职业学校学生实习是实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，是教育教学的核心部分，应当科学组织、依法实施,遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；应当坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。
全国新闻出版系统重点中专学校-河南省新闻出版学校招生简章
参加出版物发行员职业技能鉴定的申报条件有哪些？
——初级（具备下述条件之一者）
（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）在本职业连续工作2年以上。
（3）本职业学徒期满。
——中级（具备下述条件之一者）
（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（3）连续从事本职业工作6年以上。
（4）取得经劳动保障行政部门（或教育行政部门）审核认定的、中等以上职业学校发行专业毕业证书。
（5）取得大学专科以上毕业证书、连续从事本职业工作2年以上。
——高级（具备下述条件之一者）
（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上。
（3）取得本职业中级职业资格证书的本科以上相关专业毕业生，连续。
河南省新闻出版学校2023年期中教学会
为进一步加强课堂教学管理，提升课堂教学效果，提高课堂教学质量，河南省新闻出版学校于5月9日下午两节课后开展了期中教学会。
首先，督导室于卉主任总结了开学以来的教学情况，表扬了成绩，指出了不足，指明了下一步努力的方向。接着，于卉主任详细讲解了上好一堂课的方法。
十年树木，百年树人。教育的关键是教师。希望老师们认真上好每一节课，定期开展课程思政，深入研究专业知识，辅导学生专业技能，培养学生具有优良的思想素质、扎实的专业知识和熟练的专业技能，最终使学生毕业即可升学，就业即可上岗，应岗即可适岗。这是职业教育的初衷，也是终极目标。
全国新闻出版系统重点中专学校-河南省新闻出版学校招生简章
本条是关于确定实习单位程序及基本条件的规定。
在确定实习单位前，职业学校须对该单位进行实地考察评估并形成书面报告，内容包括：单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等八个方面。只有同时满足合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规要求的单位方可确定为实习单位。学生自行选择顶岗实习的单位也应承诺满足以上要求。
第七条 职业学校应当会同实习单位共同组织实施学生实习。
实习开始前，职业学校应当根据专业人才培养方案，与实习单位共同制订实习计划，明确实习目标、实习任务、必要的实习准备、考核标准等；并开展培训，使学生了解各实习阶段的学习目标、任务和考核标准。
职业学校和实习单位应当分别选派经验丰富、业务素质好、责任心强、安全防范意识高的实习指导教师和专门人员全程指导、共同管理学生实习。
实习岗位应符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近。
河南省新闻出版学校积极贯彻全国职业教育大会精神，充分发挥职业教育竞赛的引领示范作用，近年来不断加大专业建设投入力度，加强创新型师资团队建设，不断提升我校教育教学水平，推进“以赛促教，赛教融合”的一体化教学改革。
河南省中等职业教育竞赛旨在增强职业教育的适应性，面向全体学生，是落实立德树人的根本任务，是实施“德智体美劳”五育并举的有效举措，在培养高素质技术技能人才中具有较大影响。
我校领导始终高度重视，安排部署技能培训工作。全校师生积极备赛，踊跃参与河南省中等职业教育竞赛。在本次竞赛活动中，师生们勇于挑战，敢于拼搏，共获得省级一等奖11项，二等奖16项，三等奖10项，共计奖项37项。
