我国的医护比例也是严重的失调,所以目前的医护专业是永远不会过时的,到目前为止,医护行业的就业率是非常的高的,护理读出来是非常的吃香抢手,因为可能在学校的时候,就会被各个医院预定一空,同学们读出来是完全不用担心怕找不到工作,就业这些问题的,上升空间也还是非常的不错,下面就是老师整理的郑州仲景春季招生在哪报名专业前景,仅供参考,想要了解更多信息的话都可以联系老师哦!联系电话如下
郑州仲景国医中等专业学校位于郑州市西高校职业教育园区,高校云集、交通便利,紧邻郑州高铁西站,文化氛围浓厚。优美的教学环境、一流的师资队伍、先进的教学管理、可靠的就业保障成为莘莘学子求知成才的理想学校。

郑州仲景国医中等专业学校硬件设施怎么样
学校用全封闭的准军事化管理,促使学生的学习、生活、工作,以“团结紧张,严肃活泼”的优良作风为习惯,造就适应社会需要的集体意识与个性发展相和谐的人才。
郑州仲景国医中等专业学校历经多年的发展,积累了丰富的办学经验,备了优越的办学条件,办学实力、规模及社会声誉不断提升。在上级教育主管部门的领导下,郑州仲景国医专修学院全面贯彻国家教育方针,以育人为根本,以服务为宗旨,全面培养具有较高职业素质、较强社会适应性的高等技术应用型人才。
招生专业介绍
口腔医学技术
康复治疗技术
医学检验技术
医学影像技术
护理
药学
助产
计算机网络技术
电子商务
郑州仲景国医中等专业学校口腔医学技术
口腔医学(技术)是一门(综 合)(性)学科,要求学生学习的知识很多特别广。口腔医学(技术)专业学生主要学习口腔医学的基本《理论》和基本知识,受到口腔及颌面部病源的诊断、治疗、预防方向的训练,具备口腔常见病、多发病的诊疗修复和预防保健的基本实力。口腔医学(技术)专业培养拥有医学基础《理论》和临床医学知识,学习口腔医学的基本《理论》和临床操作技能,能在医疗卫生机构从事口腔常见病、发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。
口腔医学(技术)专业就业方向
口腔科医生的就业范围较宽,既可在大医院从事口腔科工作,也可私人开设诊所,而且能在美容院从事有关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实际有关的工作:医师一在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦;教师一在医学院校从事口腔医学学习工作;科研工作者一研究口腔病源的发生、 发展、预防及治疗;销售人员一到牙科医疗器械(公司)、 膏(公司)、牙科材料(公司)等从事营销工作。
口腔医学(技术)专业就业前景
口腔科医生的就业范围较宽,既可在大医院从事口腔科工作,也可私人开设诊所,而且能在美容院从事有关的面部整容、美容。为了缓和医患供求比例失调的现状,激励私人开办口腔诊所应是大势所趋。现有的私人诊所鱼龙混杂,虽说其中也有部分退休的老口腔医师,但越来越多的是没有接受过正规培训的江湖游医, 这种情况既不利于广大群众就诊,也不利于在我们国家推广普及口腔保健。
郑州仲景国医中等专业学校专业介绍
口腔医学技术、康复治疗技术、医学检验技术、医学影像技术、护理、药学、助产、计算机网络技术、电子商务
郑州仲景国医中等专业学校资助政策:
河南省27个连片特困地区:嵩县、汝阳县、洛宁县、栾川县、鲁山县、卢氏县、南召县、内乡县、镇平县、淅川县、新县、固始县、淮滨县、商城县、潢川县、新蔡县、兰考县、民权县、宁陵县、柘城县、商水县、沈丘县、郸城县、淮阳县、扶沟县、太康县。
郑州仲景国医中等专业学校健全了“奖、助、勤、贷、补”等困难生资助体系,根据《中国农村扶贫开发钢要》,规定 了几种特殊困难区的农村籍(不含县城)学生在校期间全部享受每年2000元的国家助学金;每年评定奖学金对优秀学生予以奖励。响应国家号召,实现工学交替,利用节假期为学生提供勤工助学岗位,每年学费可以通过勤工助学挣取,既减轻了家庭经济负担,又锻炼了学生吃苦耐劳的精神。
郑州仲景国医中等专业学校护理专业知识和技能
(1)具有护理专业相关的基础医学和技能。
(2)具有基础护理的理论知识,规范、熟练的护理操作能力。
(3)具有临床护理基本理论知识,规范的专科护理操作能力。
(4)具有以护理对象为中心,解决常见护理问题和安全给药的能力。
(5)具有对护理对象进行健康评估、分析和解决临床常见护理问题的能力。
(6)具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
(7)具有病室和护理对象管理的基本能力。
(8)具有初步开展社区护理、进行健 康教育和预防保健的能力。
(9)具有对老年人常见健康问题进行评估并实施护理的能力。
(10)具有初步对传染病预防和突发公共卫生事件处理的能力。
卫校招生的对象一般为应届初中毕业生,最近几年护理专业成为热门专业,当前我国医护类专业的人才需求量大,同样报读卫校护理专业的学生也是非常多的,那么报读的学生越多,专业录取分数线也会更高,因为学校有招生计划,达到招生计划就会停止招生,报读的学生多了,学校就会在这些学生中选择成绩更好的学生录取。