成功是优点的发挥，失败是缺点的累积。走对了路的原因只有一种，走错了路的原因却有很多。先知先觉改变一生，不知不觉断送一生!
初中毕业正处于读书的年龄，还是要好好学习和读书。河南省郑州公办的信息科技职业学院中专部招生简章介绍（官网），下面是老师整理的学校信息，家长和学生可以参考一下。
郑州信息科技职业学院2020年，获批教育部第三批“1+X”证书制度试点院校，获批河南省智能绿色建造工程研究中心和河南省工业生产信息化系统工程研究中心，校企协同育人、共同发展的长效机制正在逐步形成，为大学生全面成长成才和创业就业提供了有利条件。学校教学科研水平显著提升，近几年在多个领域取得显著突破。
机电技术应用专业
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等方面全面发展的，具备从事机电技术必需的理念知识和综合职业能力的机电设备自动化设备和生产线的运行与维护人员。
本专业毕业生面向各行业,主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
城市轨道交通管理专业就业方向
毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。工作单位有国家或地方铁路局、区域城市轨道公司、国有高速铁路专线，从事通信、信号设备维护、检修、管理等技术性岗位；从事列车员、轨道站务员、地铁值班员、高速铁路安检员、高速铁路售票员等服务岗位，从事值班站长、列车长、指导车长等管理岗位。
幼儿保育专业
实施了“共育合作型”的人才培养模式，根据学校“校地合作、一专多能、三全引领"的人才培养模式改革思路，幼儿保育专业密切联系用人单位，与地方企业合作开展订单式的人才培养，积极探索校地合作的人才培养创新模式，实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式(见图)。在“共有合作型”工学结合人才培养模式中，“共育合作型”体现在“五个共同”:共同制定人才培养方案、共同执行教学计划、共同开展教学研究、共同评价培养效果、共同促进实训基地发展，以及开展专业实习和顶岗实习等形式的工学结合的共育人才工作。
如果读书确实尽力了，但个人对当前应试教育不适合，老师建议还是上个技校吧。读技校可以早一步学习专业进入职业岗位，现实中，几年的工作经验比一个大专有用得多，中考成绩不理想的初中毕业生还是报读技校学习技术比较好。
